教育领域行政事项监管方案，教育领域行政事项监管方案范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育领域行政事项监管方案的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育领域行政事项监管方案的解答，让我们一起看看吧。

2021教育局事业单位改革方案？

教育人事管理制度是教师队伍建设的重要环节和制度保障，是提高教师队伍整体水平的基础和前提。《北京教育规划纲要》明确提出要建立完善的教育人事管理制度。

一是严格执行教师准入标准，把好教师入口关。实行《教师资格证书》和《北京市新入职教师职业培训合格证书》制度。优化教育人才遴选聘用机制。

二是完善聘用合同管理制度，全面推进教师职务评聘结合。完善校长选拔任用制度，加大竞争性选拔任用校长力度，不断完善校长任期目标责任制度。

三是完善教育事业单位岗位设置，深化专业技术职务聘任制改革，强化岗位聘任，推进灵活多样的弹性用人机制和管理人员职员制。

四是探索不同类别学校的薪酬分配制度，充分调动广大教师的工作积极性和创造性。

教育机构归什么部门管？

各地的教育局是由什么部门统一管理，这一般分两种情况：一是由当地的政府统一管理；二是由上一级的教育主管部门统一管理。

举例来说，我国的教育部是教育行业的最高行政部门，它隶属于国务院，是国务院管辖的部门之一。教育部又主管各省的教育厅。各省的教育厅隶属于各省的省政府管辖，但同时省教育厅又管辖着各市的教育局。各市的教育局隶属于各市的市政府管辖，同时市教育局又管辖着各县（县级市、区）的教育局。

电大归哪个教育行政主管部门，管理，比如说自考是自考办？

电大归中国开放大学管理 电大以前是叫中国广播电视大学，他在每个省都有分点就是分校，在2014年改革名字改成中央开放大学，但是现在很多人还是习惯叫电大 他和自考是分开的学习方式和报名形式都是有区别的，自考是每个省自考委员会管理的。

教师可否调动到教育局工作？如果可以，有什么条件？借调后，会有什么样结果？

老师借调到教育局，有两种可以性比较大。

一是通过借调，对老师的能力作全面了解后，正式调入教育局下属的如教科所等事业单位。

二是借调期间挂职教育局中层干部，借调期满后提拔为学校校长或副校长。

教师借调到教育局，大致有下列几种不同的情况。

一，很好！

有的教师调入教育局，越来越好。

在局里升职，或又调入某学校任领导职务。

也有的受组织部调令，调入其他单位为领导干部的，现实中，有很多领导干部当初是教师出身的。

二，一般。

所谓一般，即调入教育局一直为一般办事人员，无为但生活工作平稳。

三，较差。

单位里，并不受领导待见，与同事也难以融合，也有的搞了几年，又退回原学校或其他学校任教。

一切因人而异，一切皆有可能。

借调就是人在新单位，人事关系在原单位。

借调到教育局，可能有以下几种结果。

第一，人事关系也转入教育局，自己成为教育局正式工作人员。我们这里过去经常有这种情况，某人借调到教育局工作，人事关系在原单位。其中原因是教育局暂时没有编制，但局里确实需要其人，局里领导不调不行，就只好曲线救国，先借调，再寻合适时机将其转入正式人员。

第二，吃原单位的饭，干新单位的活。近几年，教育局各种创建，大量工作需要有能力的人来干，于是从基层学校借调了一些教师。这些教师到教育局就是一头牛，任劳任怨，兢兢业业，想给领导留下好印象，将来有更好地发展，于是每天卖命干活。有的在某项创建活动结束又回到原单位，有的被提拔做其他学校的领导，有的被提拔成局里某个股室副职继续借调。

随着教师职称申报的严格化，这几年基层学校的教师不太热衷往教育局借调了，相反很多多年在教育局工作的科室正副职，都纷纷下到学校任职。原因是局里工作人员不在教学一线职称就止步了。

到此，以上就是小编对于教育领域行政事项监管方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育领域行政事项监管方案的4点解答对大家有用。