教育方案设计脚本，教育方案设计脚本模板

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育方案设计脚本的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育方案设计脚本的解答，让我们一起看看吧。

专业技术人员教育快速学习方法？

用浏览器打开“专业技术人员教育网”，登录进去；

登录后，点击“所选课程”——“在线学习”，你会发现所有的都是未学习，而且必须从第一个挨个往后学；点击第一课；

打开后，会现在一个新的在线学习网页；

然后按Ｆ12，会打开一个对话框，如图，里面很多代码，不用管，点击左上角的“脚本”

点击后，在右下角会有一个文本框，在里面把这段代码复制进去，回车，就ＯＫ了。代码：setInterval(function(){curTime=courseTime},1)

关闭这个对话框，然后把网页刷新一下，或按Ｆ５，有没有发现时间变成“已完成”

然后直接点第二课，重复以上步骤，分分钟学习完，有没有很简单呢？

微课怎么制作？

谢谢诚邀。我是教育问答达人：物流说。欢迎关注。

微课，其实现在已经是很普遍的方式。这个适合在课堂上，也适合在课前课后进行学习，巩固。一般现在的话，微课在课前课中课后都有运用上。

虽然微课在沿海地区的学校已经普遍运用，并不是什么特别新奇的事情。可以说，她只是教学信息化的一小部分。

那么，如果说，您现在还不知道怎么制作微课。下面，我就分享一下自己的做法。仅供参考。

微课的核心理念是短小精悍，也就是用8分钟左右，没有严格意义，不过在3到8分钟都可以。这里主要是解释清楚一个知识点，一个技能点，让观看的人能够看懂，学会这个知识点。

那么，如何去展现这个知识点？

这个可以说跟做导演差不多，当然其实也就是我们平时所谓的教学设计。

制作微课之前，要提前做好规划设计，就是这几分钟，我要讲什么内容，然后如何讲这个内容，同时也要思考为什么这么讲，学生或者观看者是否能够听得懂，学会，掌握等等。

微课=专业+表达+制作

做好一节微课我们可以分为两个部分

1.微课的开发视角

选题（知识点，重点，难点），设计（思路和表达方式），开发，加工完善，课程发布

2.视频的制作视角

录制（动态还是静态），音频（解说，配乐，音效），字幕（片头，片尾，解说词），特效（专场，滤镜），合成输出（格式选择）。

如果不是太明白的话看图

视频的录制可以有很多方法，一般主要采用以下三种：

1.摄像机+电子白板或黑板

微课制作者针对微课主题，首先进行详细的教学设计，形成教案，然后利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来，最后对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。

2.手机或者相机+白纸

同样此方法制作者首先也是需要针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案，然后用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。同时尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。最后再对拍摄视频进行必要的编辑和美化。

要想进行微课录制，把自己的知识分享出去，必须要先搭建一个微课平台，只有充分了解微课制作常用的硬件设备，掌握相应的软件操作，才能制作出需要的微课视频。在制作多媒体课件之前，首先必须选择合适的开发环境，主要包括硬件环境和软件环境。

在设计和开发微课之前，首先需要购置和拥有一系列相关的硬件设备，在经费允许的情况下，可考虑建立一个“微课制作室”。除了必不可少的计算机和录像设备之外，还需要购置相关的专门设备，如用于录制屏幕板书的手写板、手写屏等设备。

1.电脑

电脑是微课制作系统中最基础的设备，台式电脑、笔记本电脑、平板电脑，甚至手机都可以用来录制、制作微课。一台电脑性能的优劣，将直接影响到微课制作的效率。所以，一定要注意电脑的选购。在选购多媒体计算机设备时，需要综合考虑CPU、内存、硬盘和显卡的性能。例如：在制作微课时，通常要收集很多素材，这就需要较大的硬盘容量。在微课的后期加工处理时，需要用到专业的视频编辑软件，尽量选择大容量的内存和性能相对优越的显卡。

2.图像采集设备

在微课制作过程中，大多数图片可以通过网络搜索、截图获取，但有些图像需要通过专门的设备。可以获取图像的设备主要有图像扫描设备、数码相机、手机等。

（1）扫描仪

扫描仪是课件制作过程中使用最普遍的设备之一，它可以扫描图像和文字，并将其转换为计算机可以显示、编辑、存储和输出的数字格式。可以利用扫描仪获取照片、课文的插图、报刊图片、手绘图画、邮票、杂志封面、实物图像、课文中的文字等，然后导入到微课中。

（2）数码相机

今年参加了两次微课制作大赛，拿了奖项，小有收获，也学到了很多东西，积累一些微课制作的经验，下面分享给大家。

大家对微课认识的都存在一个误区。我以前也是，认为微课是截取课堂实录的一段即可。其实真不是这样。我们在网上看到的很多微课都没有黑板、学生这样的背景在镜头中出现。

其实微课，就是微型课堂，即在短时间内（7——10分钟），利用多媒体课件讲清楚一个例题、定理、知识点或语法要点即可。所以，出现在微课里的镜头不用是黑板或面向学生。那么怎么才能录制出来高质量的微课呢？

1、备课，制作所讲内容的专题课件。

确定讲什么，怎样讲，然后制作相应的课件，写好教案（包括目标，教学过程与方法，对点练习题等）

2、准备录课。

必须有专业设备，这个可以是多媒体教室和摄像机。但最好使用专门的微课录制和制作软件，在笔记本电脑上操作比较好，因为笔记本上有自带话筒和录音功能。我使用的是一款叫“******”的软件，挺好用。现在像这样的录屏软件很多的，比如****，****微课制作软件等。

3、编辑视频。

微课录制完之后，要对所录制的视频进行编辑。最基本的操作是剪辑。因为你录制的可能不一定恰巧符合微课要求，这样你可以根据需要再用软件进行编辑、剪辑，我常用的是****，挺好用的。还可以根据要求加入片头片尾。

当然，初次录制往往可能需要多次反复录制，才能达到要求。

微课的种类有很多，主要是想看看题主是想要做那种类型的。目前市场上主要的类型有：

不管哪一种类型，总制作就分为设计与制作后期后期两个步骤，总的来说6步可以搞定：

像真人视频类的就要进行实拍素材了，然后用编辑软件进行编辑合成即可；动画类的用动画制作软件即可。这类软件都需要一定的专业基础，题主可以去了解下，选择几款适合自己使用的软件即可。

新手上路，我一般推荐从PPT类的开始，这类比较简单，工具也就是我们每天都在使用的PPT，2016版本以上的更好。

制作好PPT，加上动画、做好翻页效果，给每一页录制上旁白，最后点击文件——导出——导出MP4即可。

刚才有朋友在私信里问我如何录制微课。

打开电脑随便写了点，后来想想图文或视频分享太慢，索性直接找一道悟空问答的题目，直接回答，希望对有需要的朋友有帮助。

如果目的是转化，个人建议控制在10分钟内，太短效果不好，太长看不下去。

如果是补充，建议在30分钟，否则起不到效果。

录制形式一般有三种：真人出镜讲解、录ppt、录手写

真人出镜

我的经验是，后面背景最好色彩明亮、鲜艳一些，即使用手机录制，也不会显得画质质量低。同时，我喜欢在正前方放一个提词器（我用的是我家电视……，另外看镜头说话，这个我做的非常不好，会不舒服）
录ppt

到此，以上就是小编对于教育方案设计脚本的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育方案设计脚本的2点解答对大家有用。