教育行业扩展方案设计，教育行业扩展方案设计模板
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育行业扩展方案设计的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育行业扩展方案设计的解答，让我们一起看看吧。
千里教育培训学校怎么样？
千里教育培训学校，成立于2019年6月30日，是经山东省威海市文登区教育局认可的的合法培训机构，位于珠海路华欣酒店西100米，千里教育2楼，独立办公场地1000多平方米，具备多媒体教学设施等现代化教学条件！
学校坚持“以提高学习为重点”，提升内涵，聚焦教育教学改革，调整优化办学结构和办学模式，做精、做优、做特学历教育，做大、做强、做实培训教育；拓展教育外延特长课，深化校企合作。
学校拥有专业和兼职教师15余人，教师团队，均为专业专科毕业教师，获对口专业奖项无数，是经验丰富且高素质的社会人才！
学校希望能夯实各方面基础，在素质教育之路上踏实、坚定地前行，渴望能以现代的、新锐的形象呈现学校的风貌。
威海市文登区千里教育培训学校有限公司成立于2020-08-10，法定代表人为侯卫卫，注册资本为20万元人民币，统一社会信用代码为91371081MA3TPN1C2D。企业地址位于山东省威海市文登经济开发区珠海路8-5号，所属行业为教育，经营范围包含：一般项目：小学语文、数学、英语。
（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）
教育行业未来十年发展方向如何，移动互联网如何渗透教育行业？
教育行业未来的改变主要有两方面！
1.科技对教育行业得改变！
这里也分两个方面。首先是互联网教育的更新换代，互联网+教育在2014和2015年算是互联网行业的风口，吸引了大量融资。但是目前来看不算成功。赚钱的都是面对K12领域或者职业技能教育的！
今年疫情的爆发，给了在线教育企业一个展示的机会，但还有很大的改进空间，比如直播教学中学生的注意力不集中问题，教师无法对所有学生进行检查。但未来应该会随着5G的运行更好！
其次，人工智能对教育行业的改变，比如在教育不发达的地区，分配一定量的教育机器人，可以直接连接发达的教育资源，一定程度上平衡教育不公平！
2.教育理念的改变！教育现在以及将来都会放在人们特别是中年人比较重要的位置。
教育理念有一个循序渐进的改变，尤其是幼儿教育以及义务教育阶段！但这个层面的改变主要在国家层面！
教育行业的改变不会像手机等行业那样改变很大！
根据对培训行业经营数据、国家生育政策和国内经济环境的分析，我们认为培训行业未来十年会迎来一个新的高速增长期，市场体量将进一步扩大。纵观整个行业，以下四个方向将可能成为风口：
1.
Pre-K12和K12培训
受二胎政策开放、家长教育程度提升、家庭消费能力升级等因素的影响，Pre-K12和K12培训会成为未来培训行业最大的风口，素质教育和应试培训将齐头并进。
在过去的一年中，无论是面授培训机构还是在线培训机构，Pre-K12和K12业务都有非常振奋人心的表现。
新东方2017财年第二季度财报显示，新东方K12课后辅导业务仍然保持强劲的增势，其营收同比增长接近45%，学员人数增长高达78%。优能中学和泡泡少儿的营收同比增长分别为43%和49%。
好未来2017财年第三季度财报显示，好未来经营收入同比增长129.8%，学生总入学人数同比增长了74.6%。
51Talk（无忧英语）2016年三季度财报显示，51Talk现金收入同比增长135.2%；净营收同比增长180.9%。目前51talk 在K12业务方面三季度现金收入占比已达58.1%，K12业务已成为51Talk的主导业务。
另一家在线教育机构VIPKID，2016年预计营收将达到10亿人民币，较2015年有大幅度的提升。
未来十年，互联网+教育，将会是互联网与教育深度融合的新时代，具体发展到什么程度，难以想象。就目前的互联网发展速度来看，应用于教育的软件更迭之快，已经让一线的老师目不暇接了。最大的体会是一个软件还没有运用熟练，新的软件就开始在学习中了。这是科技发展的兴盛时期，是互联网+教育融合的第三个时期，是大势所趋，应该积极响应。
为什么说现在是互联网+教育的第三个时期？纵观应用于教育的技术革新，我们不难发现，早期80年代我们上学那会，老师一手拿粉笔，一手拿小黑板，能有张挂图，就算是很精心准备的一堂新颖的课了。后来到了90年代渐渐有了投影仪，有了挂布式的白板，这个设备还不是班班通，上课前老师要提前大包小包的安装此设备，调试好了，还要在透明塑料纸上用水笔写好内容，一张张投影放大，很不便携，不常用。这应该算是最早期的技术应用于教育的实例了。这还不算是真正意义上的互联网技术。
直到后来电脑开始普及，ppt等办公软件运用于教育教学，让课堂变得有声有色，不再单调。电脑、白板、投影仪等三位一体机实现班班通，这样的教学大概进行了10年左右。但这是单向的输出式教育。直到互联网发展的迅猛，交互式白板软件的开发适用，才算是真正意义上的互联网+教育。
比如最初的普罗米修斯、希沃软件，走在了教育行业的前列，云端第一次进入人们视野，学生可以上台来演示，指尖可以随时在白板屏幕上做批注，课堂有了互动，提升了师生交互的效率，实现了教与学的互动。
如今翻转课堂的兴起，国际上可汗学院的教学模式得到了广泛的赞誉，真正的网络时代来临了，带给教育的冲击，是必然的，未来的教育会更开放，受众面会更广。教学助手、优学派、电子书包……在课堂的终端平板，已经在我们的课堂上应用了。手机，电脑，纳米黑板的三位一体硬件升级，更为此刻互联网+教育的模式提供设备支持。
教师的一切教学活动都在云端形成数据，从课前导学，开始授课，课后检测，在大数据的汇集中，将测评出教师的教学特点，能准确的为教师职业发展进行规划，并进一步修正教学过程中不佳的环节，为教师的教学水平发展提供数据化的支持和帮助。
对于学生未来的发展将是前所未有的挑战，教育的两极分化有可能会变大，有可能会缩小。经济发达地区，设备先进的地区，在互联网资源的共享能够实现的前提下，越是自律的孩子越能在这个时代走向人生的巅峰，反之懒惰的、学习习惯不好的孩子则表现平平。这可能是加大两极分化的一个因素。当然经济落后地区，只要有网络，互联网优质资源实现共享，让人人都能充分享有受教育的权力，对于想要改变命运的这部分地区的孩子来说，是缩小教育不公平化带来的差距的一件幸事。
未来学生在互联网的学习活动也将在教育云端形成数据，对于人才的选拔、按兴趣选择专业、报考专长的院校、未来就业、性格取向、婚恋指导、人生规划……都将会有一定的指导意义。
我想这就是未来互联网+教育，深度融合后对于教师和学生的改变，是机遇也是挑战。我们该顺势而发，考虑如何将互联网更好的运用于课堂教学。当然我也并非唯技术论，毕竟线上教育替代不了线下的教学活动。
到此，以上就是小编对于教育行业扩展方案设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育行业扩展方案设计的2点解答对大家有用。