教育先进乡镇评选方案，教育先进乡镇评选方案范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育先进乡镇评选方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教育先进乡镇评选方案的解答，让我们一起看看吧。

县直小学和乡镇小学的区别？

答：县直小学和乡镇小学都属义务教育学校，工作性质相同。所不问的是县直小学一般都设在县城，乡镇小学是设在乡镇或村庄。县城学校教师的工作环境较好，学校设施齐全，而乡镇小学正好相反，工作环境差，学校设施简单，各种教学辅助设备几乎为零。

县直小学一般在县政府驻地，办学条件较好，学校规模较大，教学成绩一般都会比较好，校长归教育局聘任或任命，教师的人事权也在教育局。

乡镇小学一般是指设立在乡村的学校，规模一般较小，交通也不很便利，归乡镇教办或中心小学管理，教师就是我们常说的乡村教师，都比较辛苦。

县级小学和乡镇小的区别，那是相差太大了，太远了。先从硬件设施来说，县级的当然是更先进更齐全，乡镇的小学有些还只有简单的桌椅板凳讲台黑板；另外从软件老师方面来讲也是很差，在县级小学应该很少代课老师，都是有资质的较好的老师，而乡镇的因为工资太低，都找不到好老师，至少从教学经验来讲肯定是县级更好

县直小学和乡镇小学的主要区别是：县直小学由县政府举办并直接管理的小学，其所在地一般驻县政府所在地，主要为县政府所在地居民子女提供义务教育。学校行政级别较乡镇小学高。乡镇小学由县乡两级共同管理的小学，其所在地在乡镇村驻地。

待遇不同，县直属学校工资高，福利好。升迁机会不同，县直属学校的老师在选拔 评优活动中被倾斜的资源更多，机会更大。环境不同，直属学校对优质生源的吸引力更大，生源质量和学校管理制度是决定升学率的两大根本因素。

县直编制归县里统一管理,乡镇编制是由乡镇管理的。

县直小学可以接受到更多新鲜事物，乡镇小学优质资源较县直小学稍差一些。

县直小学可以接受到更多新鲜事物，乡镇小学优质资源较县直小学稍差一些。

县直小学可以接受到更多新鲜事物，乡镇小学优质资源较县直小学稍差一些。

县直小学可以接受到更多新鲜事物，乡镇小学优质资源较县直小学稍差一些。

乡镇初中属于镇教办管吗？

镇教育办是历史沿革的产物，本世纪初由中心校代替行使职能。现在乡镇都设立了中心校，中心校管理全乡镇的幼儿园、小学、中学、培训机构等，拥有很大的经费分配、人事管理、义务指导等等职责，代表教育局行使智能，起到上传下达、督促执行的作用，当前，发挥了较好的作用。

乡镇机构设置最新规定？

1、1.既要“切一刀”搞改革，又不搞“一刀切”.乡镇机构改革将坚持分类指导、因地制宜，根据当地区域特点和经济社会发展实际，确定乡镇机构设置和职能配置的重点.改革后的乡镇要在四个方面全面履职，即促进经济发展、增加农民收入，强化公共服务、着力改善民生，加强社会管理、维护农村稳定，推进基层民主、促进农村和谐. 2.严控“一票否决”事项，坚决清理规范各类评比达标表彰活动 《意见》强调，严格控制对乡镇党政领导的“一票否决”事项，坚决清理和规范各种评比达标表彰活动。

2、 3.综合设置乡镇事业站所，乡镇不再兴办自收自支事业单位. 《意见》提出，加强农业公共服务能力建设，创新管理体制，提高人员素质，力争3年内在全国普遍健全乡镇或区域性农业技术推广、动植物疫病防控、农产品质量监管等公共服务机构。

3、《意见》对乡镇事业站所改革提出三点原则要求： ——乡镇事业站所原则上实行以乡镇管理为主、上级业务部门进行业务指导的管理体制。

4、根据实际情况，经省级人民政府批准，也可实行以上级主管部门管理为主或按区域设置机构的体制。

5、 ——推进事业站所分类改革，区分事业站所的公益性职能和经营性活动，对公益性机构加强财政保障，经营性机构要转制为经济实体。

6、特别是，要综合设置乡镇事业站所，乡镇不再兴办自收自支的事业单位。

7、 ——积极探索农村公益服务的有效实现形式。

8、鼓励发展多元化的农村社会化服务组织和农民专业合作社，扶持社会力量兴办为农服务的公益性机构和经济实体。

到此，以上就是小编对于教育先进乡镇评选方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育先进乡镇评选方案的3点解答对大家有用。