教育机构线上推动方案范文，教育机构线上推广方案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育机构线上推动方案范文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育机构线上推动方案范文的解答，让我们一起看看吧。

线上教学，教师可以从哪些方面提高学生学习的主动性？

线上教学提高学生的学习主动性我认为无非是两方面措施，一种是老师这边想办法拉动学生学习，另一种是学生促进学生自我激励我要学。内部推进和外部拉动要齐头并进。具体方法如下。

一、外部拉动。老师首先要做好备课，力争授课内容要翔实、有趣，做到讲好课的基本要求。其次要设计一些有趣的互动环节，比如课堂反转等，有条件的还可以设定一些激励手段，促进学生好好学习。最后还要加强管理，严师出高徒，学生的要求必须到位，要做到课堂的听课效果直接决定课后作业、考试的成绩，要让学生知道课堂教学是学习的主战场。

二、内部推进。这个其实有些难度，需要教师具备出色老师的基本素质，要对你的学生做到非常了解，要重视对学生的教育激励，使其认识到学习的重要性，让学生自身开悟，将学习的目的和重要性讲实讲透。

教师之于教学，课堂就是主战场，不管是线上还是线下，一定要备好课，不照本宣科，授课有逻辑性，要抓住学生的精神，让他们牢牢跟着你的思路走。课上好是老师的本职要求，不要小看每一堂课，上好课不容易。

1.参与学生互动

可以设置弹幕评论软件，实时留意学生的动态。就像我们看电视剧一样，视频会有很多实时弹幕出现，这些都是用户实时的感受，一些反馈比线下课堂来得更及时大胆。学生千奇百怪的解读角度，让人觉得欠揍又疯狂，搞笑又温馨。

2.建立交流联系群

成为线上课教学的日常补充，群里可以有题目的答疑时间、有教育新的动态同步、有技巧的强化、有练习的跟进、有课程的回顾，不定期举行疑难点讨论等，解决线上教学离学生太远的距离问题，拉近日常距离。

依我给学生线上上网课经验，可以从这样几个方面提高学习兴趣:

1.在上课前，可以先从关心学生身心健康着手，问候下学生，让学生感受到老师的温暧，学生们自然就会亲近你，喜欢你上课！

2.在上课中，可以用平等语气和学生进行探讨学习和从学生最感兴趣的话题着手教学，学生上课自然就会感兴趣，提高上线上课效率！

3.在课后，我觉得应该从学生心理承受出发，可以分层次、少布置书面作业甚至不布置作业，若布置作业应该布置重点内容知识，可以征求学生的想法去布置，让学生们能感受到老师的关心与关怀。

4.我觉得线上上课可以釆取学生感兴趣的上课方式去上课，像采用最好的抖音直播上课。让学生能看见你的一举一动，让学生认识到老师也和他们一样喜欢接触新知识，上课效率会更高更好！

线上教学，要增加生动和趣味性，要提出一些学生们都喜欢和感兴趣的话题，让大家积极参与并表达自己的观点，然后进行评比，最好设置前三名的奖项，让学生们你追我赶，不甘落后，形成一个很好的学习氛围，这样可以调动学生们学习的主动性，不妨试一下吧！

第一、作业方面

可以安排一些需要进行独立思考的作业，并且对于作业的完成情况给予鼓励。

第二、家长方面

多多和家长进行沟通交流。

第三、学生方面

对学生犯得一些小错误给予耐心的解答，并且时常鼓励学生。

疫情、学校和社会机构对线上教学推波助澜，会不会替代传统教学模式？

我觉得社会再发展，线上教育再壮大，也替代不了传统教学模式。

今年寒假疫情发生，在这个特殊时期，学校和社会机构都在采用线上教学。这是在非常时期，采用的临时教学模式。疫情结束，还会回归到传统的课堂教学中。

网络教学是课堂教学的辅助。线上教学即网络教学是早已出现的教学形式，它的发展在是随着网络技术的发展和教育教学理论的发展而产生的，是我们现在线下教学，也就是教室课堂教学的一种辅助的教学形式。线上教学适应于某一门课程，或是每一个时间段的学习采用。同时也是应用于不同的学习人。例如计算机软件使用类的课程。但是网络教学并不能取代传统的教学。

传统教学模式优势明显。传统教学是在课堂中老师和学生面对面共同进行学习的课堂教学。老师和学生都在为学习同一个教学内容而努力。老师和学生间的交流不仅是语言上的，同时还包括学生能看到的老师神态，老师的肢体语言、同学交流等。美国心理学家艾伯尔-梅柏拉曾对语言等行为传递信息的效果进行过多次实验，得出一个非常有名的结论：课堂信息传递的总效果=7%的文字+38%的有声语言+55%的肢体语言。这一点在教师的课堂授课实践中早已得到验证。同时课堂中学生学习的不仅仅是书本中的知识，还要学习包括综合素质等内容，例如团队协作，品质教育等等，这些都是在班级氛围里、在教室课堂中潜移默化影响的。

现在很多课程一般都采用传统教学和网络学习相结合的形式。传统教学也有很多不足之处，教育者们都在积极进行尝试改革，来优化课堂教学，提高课堂教学效果。其中把课堂教学的优点和网络教学特点相结合的课堂正在积极推进中。把教师的引导学习和学生的自主探究学习，同学团队学习以及信息化教学手段综合应用，来给学生带来更好的学习体验和更多的学习收获。

总之，网络教学虽然不能代替线下课堂教学，但是它的优点也很明显。 结合线上线下课堂的优势，是当前正在探索研究的内容。

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