教育部提高高考质量方案，教育部提高高考质量方案是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育部提高高考质量方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍教育部提高高考质量方案的解答，让我们一起看看吧。

高考为什么要延期一个月？教育部回应高考延期两大考虑？

1.为了健康问题着想，有些疫情比较严重的地区，高考延迟一个月，能把一些地方的风险降到最低。

2.坚持公平的原则，有些地方可能之前没条件开网课，延迟一个月能给其他学生带来更多的复习时间

2020高考延期一个月，总的来说利大于弊。

目前很多地域都没有开学，离六月不到60天，对高三初三的来说时间压力过大。

另外教育部讲解的很全面

①坚持健康第一。延期一个月高考防控风险相对更小。

②坚持公平第一。把疫情对农村和贫困地区复习备考的影响降到最低，延期一个月可以有多一点时间集中学习。

针对①生命高于一切

国家是十分关注这些祖国的花朵的，未来的人才很多都是出自高考，保护他们的生命安全是至关重要的。只有绝对安全了，才会他们开学、学习、考试。

公平竞争

疫情阶段，教育部要求停课不停学。越发达的地方网络越发达上网课的机会越多学习更深入。虽然效果不如学习，但是相对偏远地区的孩子来说这绝对是教育资源的倾斜。

对农村/偏远地域的学生，高考绝对是一次可以改变人生命运的机会。没有网络，没有老师的监督、学校的学习环境，他们的学习几乎是“灭顶之灾”。

个人认为，延期给考生学习的机会

这样考生更容易珍惜得来不容易的时间。

2020高考加油，就如网上那句“生于非典，考于新冠，越战越勇”

@悟空小秘书 你好，谢谢邀请。我是一位高三的老师，对高考是否延迟也很关注，毕竟关系到广大师生、家长的切身利益。高考是全国性统一考试，社会关注度高、参与人数多、影响力大、影响范围广，可谓年度第一考，历史都没有延迟，而今年情况尤其特殊，由此教育部作出延迟调整，这是对疫情形势和社会关注综合评估后，作出的科学决定，既符合当前实际，又保障高考利益相关者的利益，因此得到广大网友和社会公众的一致好评。下面我来具体分析一下：

一、决定高考延迟的影响因素

影响高考是否延迟的决定性因素：一是疫情形势的发展，这个形势是全国整体形势。当前全国整体疫情形势持续向好，多省市已经为低风险地区，因此已经开学或确定开学。但仍有少数省份，疫情等级仍为二级防控，因此需要综合考虑。近来输入性风险增加，尤其需要考虑的是境外输入性风险，使得部分地区开始有所反弹，增加了开学的不确定性，因此做好防境外防控也是当前阶段的一个重点任务；二是高考利益直接相关人的态度，综合考虑家长、考生的意愿和态度。毕竟他们是高考的主体，应该考虑考生和家长的意愿，毕竟高考事关他们的前途和命运，考虑他们的意愿，也是关系国计民生，满足人民群众的利益，由此这两个影响因素很容易理解。

2、高考延迟的原因

分析了高考是否延迟的影响因素后，就容易明确高考延迟的原因了。首先健康第一，保障广大师生安全，这是最重要的考虑，千条、万条，安全第一条，如果全国在安全得不到完全保障的前提下进行高考，无疑是增加风险。延期一个月高考疫情风险相对更小，更加安全。其次兼顾公平原则，全国一盘棋思路，更加符合考生意愿。一方面：延迟开学对学生影响更大，延期一个月符合考生的意愿，可以减轻其思想包袱，给他们有更多时间集中学习，减少其不利影响，有利于维护考生的切实利益。另一方面：兼顾公平原则，全国一盘棋思路。这里的一盘棋可以以下考虑：城乡一盘棋，把疫情对农村和贫困地区复习备考的影响降到最低；全国整体一盘棋，因为各省疫情情况不同，有的省份已经开学，教学秩序已恢复；有的省份仍不能确定，势必影响较大，因此延迟一个月，可以兼顾公平，确保整体利益。

因此高考是属于关系国计民生的大事件，教育部对疫情形势和社会关注、人民的意愿综合评估后，作出的科学决定，既符合当前实际，又保障高考利益相关者的利益，以上系笔者对这一问题看法和认识，希望对你有帮助，欢迎各位朋友在评论区表达不同意见。

教育部: 2018年秋季入学的江苏高一学生实行高考新方案，你对高一学生有何建议？

我只想说，数学很拉分，英语很重要，理化精通路条条。

一手好字，一篇好文，令你守住底线。

政史地生，随运而生。

中国人不弃政史，地生兴趣在前，钻研在后。

谋事在人，成事在天，努力就好。

江苏新高考方案初步确定为3+1+2模式，很多家长对此不是太了解，也对新高考方案无所适从，其实，就孩子而言，只要弄清楚以下几个问题就可以了，其他的，交给学校的老师吧。

江苏新高考方案3+1+2，3就是语数英三门学科，每门150门，共450分，1就是物理或历史必须选一门120分，2是在余下的化学、生物、政治、地理中选两门，按标准分折算后计入总分。

这个模式需要家长和家长了解的是，这个分类，其实还是大文大理的分类，也就是说，你要充分评估你的孩子适合学文还学理，如果适合学理，1就选物理，如果适合学文就选历史。

至于后面的2怎么选择，这就要根据不同学生自行组合了，其实无论怎么选，适合的才是最好的。千万不要跟风，别的同学选什么，我就选什么，这是拿自己的前途开玩笑，当然，有的学生确实不知道自己的兴趣在哪里，也对将来从事什么样的工作没有概念，那就另当别论了。

江苏高考新方案一共有12种组合方式，虽然比试点省份的组合方式少了一半，但这种形式仍然会给各高中校日常教学组织带来困难，所以，如果政策没有强制要求的话，估计大多高中校会对组合进行引导，也就是学校会给出几种组合方式，你只能在这几种方式中选。一般学校经常给出的组合方式是：

理：

1、3+物+化+生

2、3+物+生+地

文：

1、3+历+政+理

到此，以上就是小编对于教育部提高高考质量方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育部提高高考质量方案的2点解答对大家有用。