信访教育措施方案，信访教育措施方案范文

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于信访教育措施方案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍信访教育措施方案的解答，让我们一起看看吧。

重信重访督办原则？

重信重访是多方面因素造成的，应具体分析，区别对待，慎重处理。

(1)要认真分析重信重访的原因，找到正确解决问题的办法，有针对性地做好工作。

(2)对于应该解决而又能够解决的问题，要认真调查处理，逐一加以解决；重大的案件，领导同志要亲自动手，采取一竿子插到底的方法，就地调查处理。

(3)组织部门自己难以解决的，要主动与有关部门协商配合，共同把问题解决好。

(4)对于某些要求虽属基本合理，但按现行政策解决不了的，应向本人说明情况，耐心细致地做好思想工作。

(5)经过复查证明已做了正确处理，而本人仍然不服的，要讲清道理，摆明政策，不再受理；对确属无理取闹，屡教不改的，经认真查实，应采取果断措施，严肃处理。

1、重信重访事项概念

重信重访事项是指同一信访人第二次以上提出的、主要诉求和事实与此前基本相同的信访事项。

2、认定规则 重复信访事项的认定以信访人和信访事项均为相同标准，即“同人+同事”。

（一）“同人”认定标准

1、信访人（含联名人、集体访来访代表）至少有一人完全相同的。

2、代（理）他人信访的，代（理）人和被代（理）人参与判重，被代（理）人相同的。

3、揭发控告类事项，匿名举报的，被举报人相同的。

（二）“同事”认定标准

“同事”即事实和诉求基本相同。

一是属地管理、分级负责，谁主管、谁负责的原则。属地管理、分级负责，是指信访事项原则上由事发地国家机关解决，事发地国家机关解决不了的，也可以由其上一级国家机关解决。谁主管、谁负责，是指同级国家机关之间，包括同级政府各职能部门之间，应当按照信访问题的性质在各自职责范围内处理信访问题，它强调同级国家机关之间处理信访问题中的责任划分，应当以其法定职责为准。

本项原则的核心要义是“事权”，即通过国家机关的“事权”来确定信访事项的办理责任归属。信访事项发生后，首先要确定哪个国家机关具有管辖权，

1、重信重访事项概念

重信重访事项是指同一信访人第二次以上提出的、主要诉求和事实与此前基本相同的信访事项。

2、认定规则 重复信访事项的认定以信访人和信访事项均为相同标准，即“同人+同事”。

（一）“同人”认定标准

1、信访人（含联名人、集体访来访代表）至少有一人完全相同的。

2、代（理）他人信访的，代（理）人和被代（理）人参与判重，被代（理）人相同的。

3、揭发控告类事项，匿名举报的，被举报人相同的。

（二）“同事”认定标准

“同事”即事实和诉求基本相同

扎实推进重信重访专项治理工作，逐一梳理排查重复访事项，并按照“一个事项、一名领导、一套班子、一事一策、一抓到底”的工作模式，每起重复信访事项至少明确1名包案领导，依据群众诉求确定包案责任单位和责任人，并规定化解时限，加强督查督办，压实责任，督促责任单位严格依照化解标准和化解时限高效办理信访积案，做到一案一个针对性化解稳控方案、一案一支化解稳控专班力量、一案一个挂账销号台账，确保化解1起，稳定1起，切实推动案件化解，提高案件办理质量和效率。

到此，以上就是小编对于信访教育措施方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于信访教育措施方案的1点解答对大家有用。