防止教育用地流失方案，防止教育用地流失方案怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于防止教育用地流失方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍防止教育用地流失方案的解答，让我们一起看看吧。

传统文化流失问题的对策？

流失，流失的原因，从人为破坏的方面看，是100年来对传统文化的批判和毁坏，其中有两次大规模的时期，第一次是五四时代的新文化运动，一大批知识分子寻求救亡图存之路，主张学习西方文化，批判中国传统文化。

中国传统民俗文化 主要包括 物质方面 比如 文化遗产 和非物质方面如传统节日 传统文化等。

 现代化浪潮 冲击 包括首先在国际上 如 外国恶意注册 抢夺中国传统节日 文化 和西方价值观冲击如西方节日和西方文化普及等 其次在国内 如中国传统民俗文化边缘化 和缺乏国际竞争力以及民族文化自觉和自信心不足。

面对传统文化不受重视或流失的局面之下，社会应当积极的开展有关传统文化的活动，让公民积极踊跃的参加，例如，一些诗歌朗诵或者知识竞赛，这些有关传统文化的活动，让公民踊跃的参加，最好设立奖项，这样一来不仅能够调动公民的积极性同时也能够活跃中国的传统文化的发扬，在社会的大力扶持之下，我国的传统文化一定会如万花筒般百花齐放，争相斗艳国家可以通过教育的途径，使人们对传统文化更加的重视，可以在学生群体中大力的开展关于传统文化的教育这样对于防止传统文化的流失和弘扬，中国文化有着举足轻重的作用。

农村学校学生流失严重，有什么好的办法来解决？

农村学校都被拆销，造成了农民子女全部进城读书，农民经济负担加重。本来留守儿童可以就近求学，可无奈父母跟着子女照顾上学。要解决这样的现象，最好的办法是解决方便学生求学即可。

这是当前乡镇，农村学校面临的严重问题？表面上看是教学质量问题，实质上是教育资源分配不均的问题。

从硬件条件看，现在城市重点学校和乡镇，农村学校差别己经不大，三机一幕，塑胶跑道，标准运动场，球场样样具全。可是关键的软性条件差异甚大？管理人才和师资力量严重缺乏。据说城里和周边学校的的人员超编，富余严重。而乡下的学校人员严重缺编，且正千方百计地往上调动。我所在的乡镇中学教师人数40人，最多时缺编7人。且能力稍強，有关系的教师都往外调走，这就是当前的现状。

原因是:乡镇，农村学校生活条件较艰苦，工作压力很大。生源基础差，成绩提高不易。学习风气不浓，老师的课时超量，工资收入也不高，优秀人才流失严重，新教师招收滞后等。这都是一时难以全部解决的问题？

政府早已意识这类问题的严重性，正着手从速解决，工资收入方面，已体现向乡镇学校有所倾斜，新教师的招收也在紧锣密鼓进行，今年还有值得高兴的事情是:本校已招收到七位老师，其中一人研究生学历，一人华南师范大学，一名华中师范大学毕业生。这可是多年罕见的现象。相信随着时间的推移。乡镇学校的教学质量也会有更大的飞跃！

其实很简单，农村老师水平有限，再一个还要谦顾家里，好的老师都往高处走，农村现在都是一个、两个小孩的多，都想让孩子有一个好的学习环境，所以家长宁愿穷点，也不愿穷孩子。

坦率地说，如果单纯恢复维持既有的学校，没有什么特别好的办法。

农村空心化不是我们一个国家的问题，而是全球趋势。随着农业现代化的推进，农产品生产越开越讲究规模化科技化，精耕细作是针对局部作物及地区的。大量富裕的劳动力走进城镇是不可阻挡的方向。作为公共服务配套的学校，只有维持学生数量才能保证教师数量和质量。的确，会有很多感人故事，比如政府坚持为一个学生的学校配置资源配备老师，师生和家长也选择坚守……但凭心而论，这肯定不利于教学质量及教育的可持续性。

问题是，乡村学校归并后，有的学生上学会长途跋涉，太辛苦了。所以，目前最合理的，就是乡村整体合理归并，让空心化且有大量空置房屋的农村，实现村民相对集中居住，在一定人数规模基础上配置教育医疗资源。

到此，以上就是小编对于防止教育用地流失方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于防止教育用地流失方案的2点解答对大家有用。