家庭教育实验区方案，家庭教育示范区

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育实验区方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育实验区方案的解答，让我们一起看看吧。

陪孩子做科学实验的时候，家长应该做什么？

我觉得应该更多的去引导孩子到自己喜欢的实验上吧，先让他喜欢了以后，我们在他开始动手做了以后进行一些开导，不要直接就给他一个答案，那样他会成为一种依赖，相互间要给对方倾诉的时间与空间，那样就做探讨，这样做起来的实验才更加有乐趣。

在陪孩子做科学实验的时候，家长应该注意些什么？分享一下我的想法。

第一个，我觉得是家长应该做第二道安全防线。

做一些科学实验的时候，安全是最重要的。那家长为什么是第2道安全防线呢？第一道安全防线，需要根据科学实验的一些知识，是家长和孩子，已经说明，或者说事先已经做了预防措施的。这个我称它为第一道安全防线。第二道安全防线就是在出现意外情况时，家长应该如何做？及一些应急的措施。要家长仔细认真的在一旁观察，随时准备。特别是涉及到一些化学物理实验的情况。

第二个，当孩子对某一些事物产生疑问或者问题时。不要直接给答案，而是需要用引导的方式让孩子去自我探索发现。

因为孩子的一生很长，我们无法一直陪着孩子学习。所以就需要培养孩子，自主学习的能力，会让孩子一生受益。

我给出了两点建议，供家长参考。

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家庭教育专题14:如何培养孩子良好的学习习惯？

谢谢邀请。这个话题有点意思。几乎每一个家长都关心这个问题。我们来搞清楚什么是习惯，什么是学习习惯。让后我们在讨论如何培养孩子良好的学习习惯。

1、什么是习惯？一句话，个人习惯就是经过我们反复操练而养成的较为稳定的行为特征。

例如：这个行为特征可以说是：饭前洗手，睡前刷牙等。

2、什么是学习习惯？一句话，学习习惯是指孩子在特定的情景下，主动的去学习的行为特征。

例如：放学回家，及时完成作业；新学的课题知识，要及时复习等。

孩子良好的学习习惯有哪些？这个很多。估计家长们能列出很多：（我举一些例子）

（1）在0-6岁期间：

-- 听故事 聚精会神，每天定时。

-- 用笔画画 每天画一页画。

如何培养孩子良好的学习习惯？愚以为可从以下几个方面入手:

一、相对固定的作息时间。良好的学习习惯培养，从良好的时间观念入手。每天，学习、活动、休息、睡觉等都要有相对固定的时间。比如小学阶段5时半至6时半，进行语文学习；7时至8时，学习数学；8时至8时半学习其他的。这其间可根据学生自身学习情况及作业情况灵活安排。但那是作为学习时间而相对固定下来。时间长短因人因作业量而定。如此，有个相对固定的学习时间，孩子就不会无时间学习而影响了学习。有足够的时间学习。实践证明，孩子的学习一般不会太差。

生活中，一些家长总问作业做完了没有。一旦孩子答作业完了，就罢。也不检查，再也不管孩子学习了。这样，就不好了。孩子学习不能窄化为仅做作业。同时，不检查就不知孩子作业质量，心中无数，如何帮助孩子。

二、认真对待作业。作业是学习的延续，是对所学知识的深化与巩固。因此，老师都会布置一些作业。

作为家长一定要让学生认真对待作业。学会认真审题，答题。书写认真，作业整洁。完成作业之后，要检查。学习完要收拾好学习用品，清理桌椅等。如此，以促进孩子认真对待学习。

三、扩大阅读，夯实基础。多阅读，是提高学习成绩不二法门。让孩子多阅读，培养阅读兴趣。起初可亲子共读，之后，让孩子独立阅读。只要孩子尝到阅读的甜头，有了兴趣，兴味盎然，便会乐此不疲。

夯实基础，只要孩子基础扎实，后续学习大多没什么问题。因基础扎实，孩子懂学习，不怕字习，学习就不是很大负担，不会出现畏难情绪，学习就会有信心，学习会日渐进步。

四、澉励孩子，追求上进。对孩子要多表扬，多鼓励，尤其是认真学习，有进步，或错误少了，或能坚持做、惜时等都要予以表扬，强化优点，促进孩子不断上进。尤其要往良好的行为习惯上表扬。那才是根本。习惯成自然。好习惯，终身受益。

一点浅见，希望有所助益。欢迎留言加关注，深入交流探讨。谢谢！

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用心理学专业术语回答该问题是（一会儿翻译）：利用孩子的需要和外界诱惑，建立一个行为正循环，其原理是操作性条件反射。

翻译：

说个实验，心理学家将一只饥饿的小猫放入一个装有开门按钮的笼子中，把食物“鱼”放在笼外可望不可及的地方，结果发现，小猫刚刚被放进去时，想用爪子直接抓取笼外的食物，但没有成功。接着它在笼中乱叫、乱抓、乱跳，偶然触到了开门的按钮，逃出笼子并吃到了食物。

然后心理学家再把猫饿着关回笼子里，重复上个过程，再然后，几次之后，猫就学会了看到鱼，就赶紧按按钮，形成了固定行为，完成了开笼门的学习，也养成了按按钮的习惯。

同样的，要培养孩子的学习习惯，孩子就是那只“猫”，学习行为就是“按钮”，关键是找到“鱼”。

回答问题的笔者曾有个应用案例，多年前，某女孩（化名姗姗）不好好学习，她家里好不容易才让这女孩上了高一，但她还是不学习，然后其家长就找到了笔者，沟通之后发觉姗姗的“鱼”是异性，高中女孩经常打扮，不学习的话，就是撩汉了。

所以，我们与姗姗一起出去旅行，第一站到了东北某大学，活动之后，宴请了该高校学生会中颜值最高的帅哥们，女孩很激动（“第一次按按钮”），认为大学里有好多帅哥（当然也有丑男，只是被认为屏蔽了）；第二站到了厦门某大学，风景超美，校园中都是谈恋爱的，女孩觉得人生就该如此（“第二次按按钮”）；第三站又到了某大学，笔者带着她参加了许多学术活动，见到了许多上进的年轻人，姗姗就决定自己必须上大学（“第三次按按钮”），再然后，用了反向激将法等方法，在三个月内稳定了姗姗的学习信念，并形成了学习习惯。最后，姗姗不但考上了大学，还读了东北某大学的研究生，拿到了出国的OFFER，只是后来放弃了出国读博的机会。

综上，翻译一下，就是利用孩子内心想要的东西，诱惑孩子去发生行为，然后不断强化激励，形成正循环，然后你就不用管了，因为孩子会养成习惯——要知道，鸡蛋从内打破是生命，会源源不断地长大！

到此，以上就是小编对于家庭教育实验区方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育实验区方案的2点解答对大家有用。