教育扶智平台应用实施方案，教育扶智平台应用实施方案怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育扶智平台应用实施方案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍教育扶智平台应用实施方案的解答，让我们一起看看吧。

陕西教育扶智平台密码忘了怎么办？

如果您忘记了陕西教育扶智平台的密码，可以尝试以下方法来找回或重置密码：

1. 找回密码：在登录页面，点击“忘记密码”链接，根据提示输入账号信息，系统会向您绑定的手机或电子邮箱发送密码重置链接或验证码。

2. 重置密码：如果无法通过找回密码的方式找回密码，可以联系智慧教育平台的管理员或客服，申请重置密码。管理员或客服可能会要求提供身份证明材料。

一平台三机制是什么？

一平台是指建救助平台，三机制即：建产业帮扶全覆盖机制、建壮大村级集体经济帮扶机制及建扶志扶智机制。

法律依据：《中华人民共和国社会保险法》 第一条 为了规范社会保险关系，维护公民参加社会保险和享受社会保险待遇的合法权益，使公民共享发展成果，促进社会和谐稳定，根据宪法，制定本法。

东西协作学校怎么样？

义乌工商职业技术学院东西协作培训中心挂牌成立，中国国际贸易学会秘书长、培训部主任李学新，省援青指挥部党委委员、人才组组长赵蒙出席了成立仪式。

该中心围绕“扶贫、扶智、扶志”三大主题，开发了红色之旅、互联网+电商、乡村振兴和多元业务四大模块的课程体系，旨在成为承担西部各类人员培训、开展社会服务和推进多元化人才培养的重要平台。

四扶四建是什么？

1 四扶四建是一个较为专业化的工程建设服务领域，主要涉及农村的电力、交通、水利和电信四大基础设施建设。
2 四扶四建的名称来源于“扶贫”和“建设”两个词，旨在通过基础设施建设来促进农村地区的经济发展和扶贫工作。
3 四扶四建也涉及到环保、文化、公共设施等领域，是一个综合性的建设服务行业。

“四扶四建”，即扶志气、建讲堂，扶技能、建中心，扶产业、建基地，扶队伍、建堡垒，实施“造血式”扶贫。

通过打造就业扶贫园区、龙头企业扶贫基地、乡村就业扶贫车间、新型农村合作社、就业扶贫专岗托底平台等平台，激发贫困群众内生动力，形成“就业一人，脱贫一户，以点带面，致富一片”的长效机制，有效解决贫困群众无资金、无技术、无门路等难题，扶贫工作取得显著成效

农村教育的出路在何方？如何才能办成名校？

路漫漫其修远兮。这个问题类似怎样脱贫致富，需要个过程，需要先打好脱贫攻坚战。

农村教育危亦。我是新乡市辉县市的，我们这儿山区小学，够建制的基本消亡，平原地区的，正在走向消亡，估计全国大都也是如此。我们村四千多口人，去年一年级招生人数是十九人，今年估计只会少不会多。试想一下，规模小的村，情况肯定更加不妙。

为什么会出现这样的情况呢？主要原因有两个：一是随着国家城镇化建设步伐的加大，大量农村人口涌向城市；另一个是农村教育条件严重滞后。不从根本上解决这两个问题，一切都是纸上谈兵。

从去年开始，河南省出台有关文件，在对待农村教师升级上有所松动，但远远不够。满三十年教龄的同时还得符合晋级条件，许多人照样还是望尘莫及。还有开展的“县管校聘”，一定要落地生根开花，要让农村学生正在享受到优秀的教育资源，享受到城里孩子能享受的。

加大农村教育的扶贫力度，加大农村教师地位的提高步伐，农村教育才有希望！

农村教育的出路在何方？如何办成名校？不论农村教育的发展，还是成为名校，都要满足三个基本条件：一是有众多生源，二是有优质的教师资源，三是有优质的办学条件。这三个基本条件之中又包含有多方面的要素，而且涉及很多非教育系统的原因，如国家政策、社会发展、个人认识和经济水平等。

众多生源是办学的基本条件，没有学生或学生数量不多，学校连生存都难以维持，又如何谈到发展。特别是缺少优质生源，教学质量难以整体提高。而现实中，广大农村地区随着城市化进程的不断加快，很多农村的人举家迁入城市，或有大量的农民，为了生计外出打工携妻带子临时居住城市，再加之前些年实行的计划生育政策，造成大多农村学校学生数量急剧减少，教学质量和学校发展就更谈不上了。所以农村学校的日益衰落正是农村日益衰败的表现。想要发展农村学校，必先振兴农村和农业，让大量人口回流和减少外出务工。而振兴农村和农业的出路在于在本地增加农民就业渠道，除了利用土地种殖、养殖，还要大力扶持农村产业，鼓励农民办各种类型的企业组织，在资金、税务、土地、价格、市场、水暖电等方面给予优惠和减免，使其不断发展壮大，既能本人致富，又能安排一部分人就业。鼓励各界各地有识之士到农村兴办各类企业，国家同样给予大力扶持，安排大量农民本地就业。

优质教师资源是农村教育发展的第二个基本条件。如何吸引优秀教师到农村任教？一是教学条件、环境要跟上，二是工资待遇和诸如生活补助、交通补助、书报通讯补助等福利待遇要比城市和条件较好的地方的教师要高一些，三是整体上提高教师地位和教师待遇。四是当然也更需要教师不断增强爱岗敬业的责任感和使命感。尤其是学校校长对一所学校的发展具有十分重要的作用。

优质的办学条件，包括校舍、教学实施、设备、环境等，是留住学生和优秀教师的最基本的条件。近几年来，国家不断加大对教育的投资力度，通过校安工程、远程教育、均衡发展等项目，不断改善了农村地区的办学条件，但农村学校在软件配置方面还有很多薄弱之处。如有些学校没配备门卫、厨师，有些学校缺水、交通不便等，影响教师的安全和吃饭等问题。

总之，三个基本条件相互联系，缺一不可，共同构成了影响农村地区教育发展的基本条件。

现在农村的教育出路和农村孩子的出路都很难了，但还是有办法的，一是政府对乡村教育的重视及对政策倾斜和师资力量的合理分配，二是免费培养定向师范学生，三是提高教师工作待遇，四是发展乡镇经济，人员回流，减少留守儿童，五是父母得重视教育，增加参与感，毕竟现在社会物欲横流，诱惑满天飞，六是现在孩子的价值观扭曲，所以农村教育任重道远。

农村教育的出路在于技术教育，原因是只有着眼于技术教育学生才会有出路，由于受自然条件、社会人文条件、父母的素质、师资力量和学习氛围等因素影响，农村孩子除了少部分孩子学习努力成绩较好以外，很多学生的学习积极性不高，学习习惯不好，学习成绩不好，再加上现在高中录取率只占百分之五十，所以，办学方向应该立足职业教育。基于以上原因，农村中学很难办成名校，中学成为名校由三点决定：一是很高的教学成绩和升学率。不过农村中学没有优质生源，很难有好的成绩和高的升学率。二是优秀的教师团队，农村中学条件差很难吸引到好的老师，不光不能吸收到好老师，能留住好老师都不容易。三是超强能力的校长。好校长也不会去农村中学，何况现在好校长少的就像大熊猫，所以，这一条也不存在。农村中学成为名校很难。

在今天社会形式下，一个农村小学想办成为一所名校，难度太大了。以我们地区为例，现在的农村学校的校舍和教学设备都比市里的学校配备的齐全。老师由于学生少，也基本够用，但是办成名校的微乎其微。

本人曾经也是乡镇学校的中心校校长，管理四五所中小学，教师二百多人，依据我十年的校长经验，要想成为名校至少要做好以下工作：

一、狠抓教学质量不放松。因为这是办学之本，质量落后，学生流失严重，都进城了，还办啥名校了。至于如何抓好办学质量在此就不多碎谈。

二、日常规范管理要到位。学校的日常规范管理范围很广，总体来说主要有三部分：第一部分是面。何为面？一个家长，一个学生来到你的学习，首先看到的是三个面。第一个面是校容校貌，校园建设是否到位，从家长一进校门时，在心里就开始评估自己孩子的学校怎样了。绿化、操场、宣传栏、功能区……，那得规规整整，没有一片纸，一个杂物，像花园一样。干净整洁要求没有死角。这是一个学校管理水平的体现，孩子不扔纸袋，说明行为习惯好。第二个面是教师的精神面貌好。工作热情高，办公室里办公秩序好；课堂里教学规范高效；对待访客热情好客。第三个面是学生课上课下一个样。课上学习兴趣高，课下活动有序，丰富多彩。不论家长什么时候来，偷看也好，进屋听课也好，常态化管理都是如此。课上书声琅琅，课下走廊安静有序，学生体质好。

三、学校文化要有魂。一所学校发展，要有明确的办学规划和办学目标。这要求学校得有眼界开阔的校长，专业拔尖的副校长和主任，还得有老中青教科研团体。这样的学校才能挖掘出符合农村特色和实际的办学特色来。

四、加强教师的培训。把培训落实到实处，少些文本上的形式主义，多些课堂内外的实战探讨演练。

没有引经据典，也没有考究辞藻，就是实在说一下自己的体会。其实这么多年的校长经历，我认为想把学校建成名校是好的愿望和追求，但是实现起来太难了，莫不如扎扎实实定一个实际的目标，保住生源，得到家长的认可，成为一个有特色的学校更容易些。我一个乡镇学校的校长，曾经代表地区到省里交流过两次经验，但是我管理的学校只能是有点特色，无法成为名校。

加油！农村教育靠我们去奋斗！

到此，以上就是小编对于教育扶智平台应用实施方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育扶智平台应用实施方案的5点解答对大家有用。