家庭教育手抄报活动方案，家庭教育手抄报活动方案怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育手抄报活动方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育手抄报活动方案的解答，让我们一起看看吧。

该如何对孩子进行艺术启蒙？

一，鼓励孩子创作。

这里可以对这一条做一句小的补充：”赞赏和成就感会激发兴趣。如果不能有更好的引导，不加干预和束缚，也是一种不错的选择。”

二，创造条件让孩子看美的事物

这里所说的创造条件，既可以是物质上的也可以是精神上的。物质上就好理解，比如带孩子去多看画展舞台剧等艺术作品，多带孩子游山玩水开眼看世界，把家里装饰得很漂亮很美，这都是物质方面的创造条件。

三，欣赏艺术作品

而欣赏艺术作品的渠道也很多：画展，摄影展，歌剧，音乐剧，电影等等。

欣赏作品这一点就很直白，模仿是人的天性之一。科班学习艺术的学生在初学阶段尚会有大量的模仿，例如临摹画作，临摹大师的作品。

同样的来说，看的东西多了，自然脑子里的积累也就多了。

四，一本好书

这里我又会想提到《儿童艺术大书》了，作为针对孩子的艺术启蒙书，它真的很专业，也很独到。

关注我@HandyKid，精选儿童艺术科学启蒙DIY，在家轻松带娃玩艺术！ 下面介绍几个利用家中常用材料的亲子活动吧。

材料：颜料，盐，白乳胶，卡纸

◎用白乳胶在纸上画出烟花图案

◎将盐撒在胶水上，多余的盐倒掉

◎用颜料给盐染色。将作品晾干

更详细的内容可以看我图文，点击我的头像，进入主页，选择“文章”即可看见。

材料：牛奶，色素，棉签，洗涤剂

◎盘中倒入牛奶，滴入色素

◎让孩子拿棉签沾点洗涤剂

首先，对孩子要潜移默化的培养，多听音乐会，音乐剧，舞台剧，去各个地方的博物馆，美术馆看看，平时车里多放音乐，郭老师相声，培养他喜欢学习一个乐器，多让他练习在人多的地方朗诵，多看书。

方法1: 看绘本

主要我用的词是看。我确实跟娃一起看绘本，而不是我读给她听，其实这样反而更累一些呢。我们看绘本的时候，我会跟娃讲画面，而不是讲故事。比如说这一页画面是什么颜色，什么形状，上面有什么物体，他们在干什么等。然后让娃找我们当时能看到的颜色或形状。娃有时能找出来有时找不出来。这都没关系，她会记在心里，某天在街上走着，她会突然跟我说，妈妈，红色！

一本绘本我们会看很多遍，每遍看的都不一样，直到娃娃没有了探索的意愿。

给大家讲个例子。我家娃经常会在马路上给我指，看，那是大姨的车。看，那是姥爷的车，一样一样的。对于2岁的娃娃，我觉得这样的观察力还是挺突出的。

再举个例子。小孩子都喜欢玩滑梯。滑梯的常见姿势是坐着滑下来的。但我家娃第一次滑是趴着滑下来的。我很意外，这是我第一次见有人这样滑滑梯。后来她又尝试坐着滑，躺这滑，逆着爬滑梯等各种滑法。我只是在旁边小心地看着，告诉她要小心，抓牢。。。孩子喜欢动脑筋，喜欢去尝试也是好事。

方法2: 画画

我家有画具画材，我有时也画画。每次我画画的时候，娃总是抢我的笔和纸，抢去以后就自己瞎画。我一般都随她玩。从最初的乱玩，到后来引导她画长点的线，把纸画满了等。这个时候画画其实就是在玩，锻炼手眼协调能力，同时也加深对线条，形状及颜色的感知。

首先要找到一个非常负责的老师，根据孩子的兴趣爱好极性格选择，不要轻易的打击孩子，比如说咱家孩子没有天赋等等的语言！有很多家长都有这种打击孩子的行为！应该让孩子真正的放飞自我，说不定他就是下一个朗朗！

首先，父母要树立一个正确的教育观。

1.多陪伴孩子，可以多带着孩子去一些兴趣班，美术班或者钢琴班等等，先去体验一下，看看孩子兴趣，有兴趣的话，就去报个名。没有兴趣的话，也不要逼着孩子去。

2.孩子报完班之后，可能需要一个很长时间的学习才会出效果。作为家长，一定不要心急，急于求成。更不要打击教育，维护好孩子的自尊心。

3.多带着孩子去一些画展，或者看一下艺术类的电影、博物馆，让孩子了解更多的知识，了解一下艺术家的生平往事，这样可以提高孩子的艺术兴趣。

陕西省教育厅发布通知：暑假严禁中小学布置“家长作业”，对此你怎么看？

最近，先是教育部通知要幼儿园去小学化还孩子一个快乐童年，现在西安严禁中小学布置家长作业。这一系列通知可谓是上行下效。各级教育部门为教育事业操碎了心。为教育部，教育局点赞。

家长抱怨家长作业由来已久，很多家长本来工作就很忙，回家还要完成家长作业真的是无可奈何。我之前一个麦当劳的同事，他儿子回来跟她说，老师让他们每人一定要带一条鱼去学校。我那同事哭笑不得，她买了一条草鱼让她孩子带去学校。我没有看到老师的表情，不过我想应该挺精彩。图是网图，事是真事。

无独有偶，之前有个网友抱怨说，她刚下班，她的孩子放学回来说，老师让她们明天一定要带一片树叶去学校。她没有办法，只拖着疲惫的身子带孩子去公园摘了一片树叶。

诸如此类，家长苦不堪言。因此禁止布置家长作业是很有必要的。

某部门干的事好多就是“哪吒”“金刚葫芦娃”，三岁小孩表态，说了不算数的。

1、暑期不布置家庭作业，家长会骂老师你信不信，两个月没作业，家长会认为老师懒，连个作业都不布置，没责任心。

2、学校的很多事情并不是教育部门说了算的，很多时候还是家长说了算。比如课后服务不就是响应家长的要求吗？比如有些地方延迟放假，让老师和学生在教室里烤桑拿，不就是个别家长说学校放假早了吗？

说一个搞笑的事。我地今年春季小学初中考试本来时间定为6月25左右，但后来有家长一通电话，市教育局马上发通知，离校时间改成7月3号左右。恰逢六月底最后一个星期特别的热，好多学生身体生病或流鼻血，有老师反应到教育局，派人下来指示，“怎么不安空调啊？”。卧槽，你以为安空调是卖支铅笔那么简单啊，一个学校几十个班，要安装空调，空调费不说，就是电线变压是不是得换呀？上嘴巴往下嘴巴一说容易，但要落实起来可不容易。

3、倘若不布置暑假作业，那么学生定的《暑假作业》怎么办，难道当垃圾扔了？

4、上面一句话“不准布置暑假作业”，就能给孩子一个轻松愉快的暑假了？家长不会自己卖，不会给孩子报辅导班？

5、倘若学校布置了作业，发现了有什么惩处呢？教师补课不也禁止吗？风吹的挺大的，就是不见效。

基于以上原因，笔者觉得这种不能起效的规定还是不要出台的好，出台了也是自找没趣。你说呢？

谢悟空邀请。

首先，需要行政命令来禁止本身就是一很可笑的事。

其次，“家长作业”的合理性值得商榷，是什么内容？凭什么要留家长作业？这种行为是否有学校和老师的潜在私心在里面？

第三，教育就是教育，好好教书育人，别被乱七八糟的事情搞得乌烟瘴气。

校外补课现在已成气候，不论大小城市，如雨后春笋一般涌现。严禁教师补课，有利有弊。一利在给孩子更多的注意时间，让孩子充分休息，二利给校外辅导机构更多的生存空间，三利于统一管理在职教师。一弊在对真正学习掉队的孩子，没有机会补救，就只有长此以往差下去了。二弊是，大多数的补课机构的教师都是刚刚毕业，甚至没有毕业的大学生在充当，没有教学经验，把那里当成了练兵场。说实话百分之九十的补课机构是以盈利为目的。

首先，教学是教师的工作，教书育人是教师的义务，更是责任，是教师的安身立命之本。这样说并没有错，但是在孩子的成长过程中，家长也负有对孩子的教育和管教的责任，作为监护人是有监督管理的义务。

其次，我并不赞成布置家长作业，但是家长应该在下班之后监督和督促孩子完成家庭作业，让孩子养成良好的学习习惯。

再次，各行各业要分工明确，每个角色都应该有自己的定位。同时要注意每个人都应该做好自己的分内之事，完成应尽义务和应付责任。

大大地支持！理由：1.把童年还给孩子。2.把家庭生活、天伦之乐还给家长：中小学在读学生的家长，年龄都会太大，正是工作充满压力的年纪，上一天班累筋皮力竭，哪有精力完成“家长作业，家庭应当是休闲地场所，家庭不是学校的延伸、职场的延伸。3.老师们不要把教育切块，再发包给家长，还得向课堂要效率、向45分钟要质量，教师是授进专业训练的专职人员，把学生教懂教会是教师们份内的事，也是老师的职责所在，家长什么都会教，这个社会就不会存在教师这个职业。4.最根本的，老师们还得真动脑筋，设计出高水平、高质量假期作业，通过作业把学生积极性调动起来。

到此，以上就是小编对于家庭教育手抄报活动方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育手抄报活动方案的2点解答对大家有用。