紧密型教育集团方案，紧密型集团办学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于紧密型教育集团方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍紧密型教育集团方案的解答，让我们一起看看吧。

融合型教联体和共建型教联体的区别？

融合型教联体和共建型教联体都是教育领域中的一种合作模式，但它们的实施方式和目标有所不同。

融合型教联体是指将城镇学校与乡村学校进行全面重组，实现“一校两区”或“一校多区”的办学模式，同步开展城乡教育。在融合型教联体中，城乡各校区合为一个法人单位，人事、财务、管理等方面实现共生发展。融合型教联体旨在通过城乡教育资源的整合，提高教育质量和效益，促进城乡教育均衡发展。

而共建型教联体则是指将乡镇学校的教育教学业务委托给城镇学校管理，或城乡若干所学校结为紧密型教育集团办学。在共建型教联体中，各成员校法人独立、财务独立，但工作统整。通过“资源共享、管理共进、教学共研、文化共生、考核捆绑”的管理模式，实现各成员校在教育教学、学校管理、教育教学等方面的共同发展。共建型教联体的目的是通过合作共享，提高教育教学质量和效益，促进城乡教育均衡发展。

因此，融合型教联体和共建型教联体的区别在于实施方式和目标。融合型教联体注重城乡教育资源的整合，实现教育资源的优化配置；而共建型教联体则注重各成员校的共同发展，通过合作共享实现教育质量和效益的提高。

其主要区别在于合作模式和目的不同。

融合型教联体是指在学校和企业之间建立紧密的合作关系，通过互相协作、共同发展，共同培养人才。融合型教联体的主要目的是为了更好地将学校培养的专业人才和企业的用人需求相结合，实现教育教学和生产经营的一体化。产教联合体的主要合作方式是学校与企业之间的合作，以学校提供人才培养和技术支持，企业提供实践机会和产业需求为基础，共同开展科研、技术创新、人才培养等方面的合作。

而产教融合共同体是指学校和企业之间在人才培养、技术研发、产业创新等方面的深度融合，实现产学研一体化，共同推动人才培养和产业发展。产教融合共同体的主要目的是为了将学校与企业之间的合作推向更深层次，实现人才培养、技术研发、产业创新的共同发展。产教融合共同体的主要合作方式是学校与企业之间的融合，以学校与企业的理念、文化、资源等方面的深度融合为基础，共同开展产业技术研发、人才培养、教育教学等方面的合作。

综上所述，产教联合体和产教融合共同体都是产教融合的重要形式，但是产教联合体更侧重于学校与企业之间的合作，产教融合共同体更侧重于学校与企业之间的深度融合。

上海义务教育均衡发展内容？

1.出台义务教育“新五项标准”。市教委等七部门出台了《关于进一步促进本市义务教育学校建设的实施意见》，实施新一轮校舍建设、教育装备配置、信息化环境建设、教师队伍配置、生均经费标准，进一步提升基本公共教育服务均等化水平。

2.加强紧密型学区、集团建设。全市建有各类学区和集团276个，覆盖约85%的义务教育学校。在推进紧密型学区和集团建设的基础上，启动研制实验性高质量学区和集团建设方案。

3.推进第二轮城乡学校携手共进计划。依托专业力量，完成了第二轮城乡学校携手共进计划实施情况的中期评估，评估结果显示，项目实施总体效果优良。

4.高质量落实公办初中强校工程。128所强校工程实验校已有6所以资源整合方式成为优质教育资源，122所实验校普遍取得积极进步。启动了公办初中强校工程绩效评估，开展了“家门口的好初中”系列宣传。

5.推动新优质学校高质量发展。开展了第二批新优质学校成长认证，打造了“新优质云讲堂”交流平台，启动研制新优质学校高质量引领计划，积极辐射新优质学校改革经验。

到此，以上就是小编对于紧密型教育集团方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于紧密型教育集团方案的2点解答对大家有用。