疫情期间教育教学实施方案，疫情期间教育教学实施方案及措施

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于疫情期间教育教学实施方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍疫情期间教育教学实施方案的解答，让我们一起看看吧。

2021小学三个课堂实施方案？

（一）“专递课堂”

依托县教育城域网和“兴教云课堂”平台，充分发挥城区学校和乡镇中心学校辐射作用，推广“中心校带教学点”“名校带分校”“强校带弱校”的教学和教研组织模式，建立由一个主讲教室及多个听课教室组成的“专递课堂”。做好“专递课堂”师资配置、课程开设和学情采集，为中心校适当增加英语、音乐和美术等学科教师，组建以正高级教师、省级特级教师和省市两级学科带头人及骨干教师名师团，开展送教到教学点活动，主讲学校和所辖教学点统一安排课表，做到常态化应用。

2020年底前完成全县教学点“专递课堂”全覆盖，依托“兴教云课堂”平台实现与“赣教云课堂”平台对接，按要求汇聚相关数据。到2022年底，实现基于教育省域网和高质量班班通基础设施，探索网上专门开课或同步上课方式，切实解决好教学点开不齐、开不足、开不好课的问题。

（二）“名师课堂”

充分发挥正高级教师、省级特级教师和省市县学科带头人与骨干教师示范作用，依托“兴教云课堂”平台开设“名师课堂”，将传统线下的示范课、公开课上传至线上“名师课堂”，面向全县教师开展听课、评课、研讨等活动，沉淀县级优质教育资源，帮助更多教师突破专业发展的“瓶颈”，整体提高学校教育教学质量。

2020年推动全县正高级教师、省级特级教师、省市县学科带头人及骨干教师，每人每学年在“名师课堂”开展示范课、公开课及网络评课、研讨活动不少于1次。推动县级学科带头人、骨干教师积极参与“名师课堂”建设。

到2022年底，实现全部正高级教师、特级教师和省市县学科带头人及骨干教师，常态化开展在线直播教学活动，彰显名师风范，发挥专业示范引领作用。

（三）“名校网络课堂”

总结新冠疫情防控期间线上教育教学的经验，由县教研室统筹安排线上教学计划，县电教室统筹制定课程录制计划、搭建录播系统、组织优秀教师摄制同步网络课程，通过教研部门对学科内容的审核和电教部门对录制技术审核之后，依托“兴教云课堂”平台实现全县共享。到2022年底实现全县不少于10所中小学校建设“名校网络课堂”实验校，使优质课程资源系列化，整体形成全县中小学线上教学、教师使用资源和学生线上学习的“三个常态化”应用，实现面向农村边远学校和教学点常态化开展“双师”教学服务，努力实现“互联网+教育”新常态，走出一条中部地区依托教育信息化加快教育现代化的新路。

医院一院一策实施方案？

这个医院一院一策实施方案如下：

深入基层找差距，依托医院五大中心建设，在卫生院进行胸痛救治单元、心脑血管救治站和高血压达标中心建设。

成立可视门诊，为开展会诊、疑难病例讨论、患者转诊、资源共享、转诊后患者病情追踪等工作打下基础。

实地考察补短板，按照“一院一策”工作思路，明确卫生院的功能定位、发展目标。对卫生院学科建设、基础设施、医疗设备等实施“一院一策”精准对接。

选派“医坛新秀、医坛骨干、医坛名医”驻点服务，与基层医疗机构医生形成师徒带教关系，开展带教活动。

协助基层卫生院成立眼耳鼻喉等学科建设，通过坐诊、手术预约、慢性病管理、医疗质量管理等多种形式开展工作，做到技术和管理上传、帮、带，加强基层硬件和软件建设，夯实基层一体化服务网底。

到此，以上就是小编对于疫情期间教育教学实施方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于疫情期间教育教学实施方案的2点解答对大家有用。