教育的绩效考核方案是什么，教育的绩效考核方案是什么意思

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教育的绩效考核方案是什么的问题，于是小编就整理了4个相关介绍教育的绩效考核方案是什么的解答，让我们一起看看吧。

学校绩效方案中有百分多少的基础性绩效?

基础性绩效在学校绩效方案中所占的百分比根据具体情况而定，没有统一的规定。一般来说，基础性绩效占总绩效的比例在50%到70%之间。基础性绩效主要考核学校的办学水平、教育质量、管理水平和服务水平等，是学校绩效评价的重要组成部分。基础性绩效考核的目的是激励学校提高教育质量，促进学校办学水平的全面提升。

教师五项奖励哪五项？

班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励。义务教育学校实施绩效工资的指导意见中指出：奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，在考核的基础上，由学校确定分配方式和办法。根据实际情况，在绩效工资中设立班主任津贴、岗位津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目。班主任津贴标准按人均的40%；45%；50%计算，结合考核结果按等次发放。津贴标准：副校长为人均的50%。中层干部每人为人均的45%。超课时津贴约占总额的15%，教育教学成果奖占总额的45%。

中小学教师奖励要求规定：

1、基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%，具体项目和标准由县级以上人民政府人事、财政、教育部门确定，按月发放。

2、充分发挥绩效工资分配的激励导向作用。教育部门要制定绩效考核办法，加强对学校内部考核的指导。学校要完善内部考核制度，根据教师、管理、工勤技能等岗位的不同特点，实行分类考核。

3、在实施绩效工资的同时，对义务教育学校离退休人员发放生活补贴，标准由县级以上人民政府人事、财政部门确定，绩效工资不作为计发离退休费的基数。

公司绩效考核方案？

 一、考核目的

 1、作为晋级、解雇和调整岗位依据，着重在潜力、潜力发挥和工作表现上进行考核。

2、作为确定绩效工资的依据。

3、作为潜能开发和教育培训依据。

4、作为调整依据。

二、考核的原则

三、考核资料及方式

四、考核人及考核指标

五、考核结果的反馈。

什么是教师绩效考核？

　　学校里对教师绩效考核一般有三种方法：　　第一种是基于工作分析的设计方法。　　一个老师的工作任务可以分为三类，一类是必须要做的任务，另一类是应该做的任务，最后一个是要求做。这三类任务里面，必须做的是职责范围内的任务，应该做的是属于老师能力范围内的任务，可能和本质岗位无关，但能力上可以完成。最后一类是上级主管分配下来的任务。而工作分析法，主要是将第一类任务和一些可衡量的任务设定为绩效考核目标。　　第二种绩效考核的方法是结合学校经营目标分解进行设计。　　这种绩效考核是以学校目标为基础，学校想要达成某种目标，将目标逐层分解到各个部门及每个老师上，每个老师完成自己的任务，进而推动公司整个目标的达成。这种绩效考核里面的任务，是每个老师都必须要完成的任务。　　第三种方法是按照流程来进行设计绩效考核。　　流程是学校必不可少的部分，而这种考核方式是根据老师在流程中所扮演的角色、需要承担的责任以及对上、对下的关系来设计的方法。例如我们说中层主管，他需要根据高层制定的发展目标提供出具体的方案，然后将方案交给基层老师进行执行，他扮演的是承上启下的角色，考核也就要针对这个角色来进行。　　一般情况下，这三种考核方式在学校当中都存在，只是从整体上来看三者被合为一部分。但是还有有些学校采用的是单一的考核方式，最为常见的就是第一种根据岗位分析来进行的考核，学校根据岗位、层级和职责进行绩效设计。其实第一种考核方式是学校的基础，它能有效保证每个老师都能够恪尽职守，尽力完成本岗位的工作内容，但无法将人力资源价值最大化。学校进行绩效考核的目的之一就是让每个老师发挥最大的价值。因此另外两种绩效考核必不可少。　　之所以将三种绩效考核方法结合起来，是因为我们知道学校是随着市场在变化，而老师又随着学校来变化，每一个老师随时要承担其他的任务。单一的考核方法会让绩效考核出现纰漏，它所造成的问题是，老师的工作职能或责任发生变化，但绩效考核依然采用固有的方式进行，这个时候就无法对老师进行考核。工作分析法的考核方式是基础，它讲每个老师最基础的工作内容罗列出来进行考核；每个老师都是流程里的节点，老师的职能怎样变化，他都身在流程之内，依照流程进行设计，有效的避免了刚才的情况发生。而依据学校目标的绩效考核，是做最后的补充，这样三种绩效考核方式能够对老师的工作进行真实、细致的考核，保证学校的发展。

到此，以上就是小编对于教育的绩效考核方案是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于教育的绩效考核方案是什么的4点解答对大家有用。