初一数学教育方案下册，初一数学教育方案下册电子版

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初一数学教育方案下册的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初一数学教育方案下册的解答，让我们一起看看吧。

数学基础差现在七年级了怎么才能补上来？

建议与现在的数学老师真诚沟通，数学老师会给出合理的建议，每个老师的教学方法不同。

自己的班里曾经有四五个女生，老实也努力。但是方法存在问题，初一数学不及格。

数学课的笔记不只记知识点，还记典型习题。

于是建议她们自习课，课间抽空看笔记，拿另外的本子做笔记上的题目，一遍两遍三遍，直到自己能把过程写完整。

有三个孩子坚持下来了，到初二成绩达到102（满分120）以上时，才开始做其他的课外题目。

很高兴来回答这个问题，也希望提出的建议能够帮到您。

第一 孩子如果数学基础差，对数学别说喜欢了，一般会有抵触，所以当务之急让孩子重拾对数学的信心，空闲时间愿意在数学上下功夫。您肯定会想，方法呢？谈何容易！办法就是让孩子逐步体验成功的喜悦。我通过举例来说明，今年3月份接了一个月考数学30分的七年级学生，一看第一章整式的乘除，几乎没对几个，一问孩子数学基础，从小学三年级开始数学就没有及格过，而在运算的过程中4×8乘法口诀背了三次才对，就是这样的基础。①先掌握基础内容，讲解公式，让学生理解记忆，讲一个例题，学生做两个练习，出错，再出题再练，把错题整理，下节课先过错题，不断循环，②及时表扬和肯定，只要做对，就毫不吝啬赞美，因为几何部分和小学联系不大，孩子在第二章表现特别突出，感觉一下子变了一个人，她妈妈说在家晚上数学作业也能主动去完成了，课堂上也能参与到学习中去了。第一步是最关键，也是最难得！

第二就是家长和孩子必须做好心理准备，成绩的提升会有一个过程，不能急于求成，感觉我都这么努力了，怎么分数还是没什么变化，或者出现成绩不稳定又感觉受到莫大打击！还是用上面那个女孩来说，因为她妈妈从三年级开始就遭受数学低分的打击，她心里素质特强。期中考试数学65分，在大家看来不高，小孩高兴坏了，这是多少年来的第一次及格！本来感觉一切逐步进入轨道，结果升级考试58分，我一看试卷，计算18分，她只得了一分，悲惨史又重现了！找准问题，暑期预科每天把计算再加上。会出现不断反复，这是一个和长期错误作斗争的过程。

第三就是让孩子养成好的学习习惯，①提前预习显得很重要，能让孩子参与课堂学习，和同学同步②就是养成记学习笔记的习惯，需要不断反复，因为没有掌握数学学习方法，忘记太快③就是整理错题，也许一开始会很多，但一定要坚持，过一段时间再把错题过一遍，比做新的习题更有效！

先谈这么几点，希望对您有所帮助！

七年级才初一，当然可以补起来。初中和小学数学练习不算很大。只要你小学阶段计算能力过关，简单应用题会做，就可以补起来。不过在初一时要注意补列方程解应用题。另外就是小学数学公式一定要背一下。

孩子初一数学48分，我该怎么办？

看到这个问题想起了刚上初中时候的自己，初一的时候我数学很差，都是在五六十分徘徊，以至于上了一个学期的课数学老师都不认识我。后来经过自己的努力还是赶上来了。

1、激发自身内在动力。初一的一次数学考试，题目很难，我当时只考了49分，但是竟然是全班第一。发试卷的时候，数学老师当着全班的面说不认识我，对我的成绩表现出极大的不相信。在当时我内心深处是受了很大的刺激的，暗自发誓，一定要证明给他看。

2、从基础开始。在当时，家长基本上是不管我们的学习的，学习全靠自觉，没有辅导班，也没有其他的辅导书，只有学校发的课本和习题册。我就对着这两本书使劲，一遍遍看书，一遍遍做题。

3、学会独立思考。我们当时老师布置的作业不像现在的孩子这么多，晚自习做完作业其他时间可以自己支配了，我就会对白天的课堂上学的东西在脑子里过一遍，对知识点进行梳理，对曾经做错的题再拿出来做一遍，然后总结自己做错的原因。

就这样学了有一年的时间，我数学成绩就赶上来了，从此成绩再没有下来过。

我一直认为学好基础知识是最关键的，尤其是课本知识。在以后的学习中我也一直贯彻着这种学习思想。

到此，以上就是小编对于初一数学教育方案下册的问题就介绍到这了，希望介绍关于初一数学教育方案下册的2点解答对大家有用。