教育部最新义务教育方案，教育部最新义务教育方案全文

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2021年修订义务教育课程标准？

新课程标准（简称“新课标”）是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准，反映了课程改革所倡导的基本理念。基础教育各门课程标准的研制是基础教育课程改革的核心工作，经过全国近300名专家的共同努力，18种课程标准实验稿正式颁布，标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。

义务教育课程标准是指导义务教育课程设置和教学的基本文件。
2021年，教育部发布了新修订的《义务教育课程方案和语文等学科课程标准》。这是我国基础教育领域的一件大事，对于进一步深化教育教学改革、全面提高育人质量具有重要意义。
新的课程标准贯彻了党的教育方针和教育理念，体现了立德树人的根本任务，反映了学生发展的核心素养要求，彰显了社会主义教育的本质和特点。同时，也充分吸收了近年来课程改革实验区的经验成果，适应了时代发展对人才培养的要求，更加注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。

陕西省义务教育检测实施方案？

义务教育检测实施方案包括县域、学校、学生三个层面。县域义务教育质量评价主要包括价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等五方面内容，旨在促进地方党委政府坚持社会主义办学方向，加强对义务教育工作的领导，履行举办义务教育职责，促进县域义务教育优质均衡发展。

学校办学质量评价主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等五方面内容，旨在促进学校落实德智体美劳全面培养要求，深入实施素质教育，充分激发办学活力，不断提高办学水平和育人质量。

学生发展质量评价主要包括学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等五方面内容，旨在促进学生德智体美劳全面发展，培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

方案为：

2021年9月，教育部印发了《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》，监测学科增加了英语、劳动、心理健康三门，每个监测周期为三年，每年监测三个学科领域（从2021年开始，第一年度监测数学、体育与健康、心理健康，第二年度监测语文、艺术、英语，第三年度监测德育、科学、劳动）。陕西省参加2023年国家义务教育质量监测的有10个样本县（区）。

义务教育基本均衡发展的师生比例？

教育部印发义务教育均衡发展督导评估暂行办法的通知。师生比为小学，要求教职工与在校学生边之比。立城市121农村123初中，要求教职工于在校学生编制比例为城市1:15，农村1:18。中级专业技术职务教师比例。小学专任教师中，其及以上专业技术职务教师比例达到百分之三十五，初中。专任教师中级专业职业技术职务教师比例达到35%。

小学在1：20以下，初中为1：13.5。

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育。但由于城乡差别、地区差别，师生比相差很大，这就难以保证义务教育的质量。为此，国家实施义务教育均衡发展，制定了城乡统一标准，并从经费上、制度上予以保证。

义务教育劳动课程标准2022年版？

2022年秋季学期开始执行的教育部印发《义务教育劳动课程标准2022年版》。

课程方案规定劳动课程平均每周不少于1课时，劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。其中:

日常生活劳动四个任务群包括清洁与卫生，整理与收纳，烹饪与营养，家用器具使用与维护。

生产劳动四个任务群包括农业生产劳动，传统工艺制作，工业生产劳动，新技术体验与应用。

服务性劳动两个任务群包括现代服务业劳动，公益劳动与志愿服务。

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