家庭教育监测方案，家庭教育监测方案怎么写
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于家庭教育监测方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍家庭教育监测方案的解答，让我们一起看看吧。
学校装了监控，家长可以在手机上看到学生的上课情况，这样合适吗？
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学校教室安装监控这事儿一曝光，也曾经引起媒体的和网友的一阵热烈讨论，当然，讨论的结果是各有说辞，不了了之。
但是，只要政府一纸文件下发，无论是否合适，学校都必须得安装！
从教师的角度来讲，课堂肯定不愿被打扰，如果知道自己的课堂被监控，无论如何也会心中不快，甚至会影响教师课堂的随性发挥。教师自然是不愿意。
从学校的角度来讲，每个教师安装监控又得增加学校的财政支出，其费用绝不仅仅是买几个摄像头那么简单，还包括电脑、线路等整个监控系统，除了财力物力消耗之外，还要安排专人进行管理。学校也自然不愿意。
从家长的角度来讲，能够及时甚至随时看到孩子在学校的一切表现情况，观察孩子在课堂上的学习状态，以便让自己做到心中有数，放心、安心，有何不可？所以，家长倒是十分乐意在教室安装监控。
从社会发展及管理的角度来讲，学校十分有必要在教室内安装监控系统。安装了监控，首先可以方便查看学生及教师在课堂上的教学活动行为；其次，也是最重要的一点，监控系统能够“还原”一切课堂突发事件，证据凿凿，真相毕露。这对学校，对老师，对家长都是一个十分有利的存在。课堂之上，发生师生冲突，究竟是学生在玩手机，还是教师出手打人，究竟是学校的责任，还是教师的责任，还是学生的责任，通过监控，一目了然地展示事发经过，从而减少不必要的矛盾纠纷！
所以，总得来讲，学校安装监控是利大于弊。
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我没想过合不合适，但是儿子去幼儿园的时候，园长告诉我学校里有监控，家长可以随时观看孩子的在校情况，当时地第一反应，觉得挺好。
至于这件事究竟合不合适，我们可以变换一个方式来问：坚决不允许家长观看孩子在校的表现，你觉得说的过去吗？
那么这样一问，大家自然就觉得我们为什么不能观看呢？既然没有理由不让看，那么学校安装有监控，也建议家长可以随时看一下，这件事也就没什么不合适的了。
曾经和其他朋友讨论过这个问题，我的意见当时是这种方法不太好，毕竟没有人希望自己在别人的眼皮底下进行学习和工作。
但是反对的人好像满脸不屑一顾，他们认为学校就是公共场所，所有的教学过程应当对社会公开不存在是否被别人窥探隐私的可能。
我想即使把这个问题难倒许多家庭中讨论也会分成两派，而有的家长肯定会认为这样有利于家长监督孩子，有利于了解孩子在学校的所有表现。
但是反对的家长可能会这样觉得自己的孩子不想让别人观察到，这样就出现一个很困难的选择，这些选择就是我们的监控环境不可能保证到一个摄像头，针对一个学生并且能够跟踪。
这是一个非常难的选择，如果说实现的话，应当非常容易，无非是增加一些硬件投入，增加一些网络设备，这也花不了多少钱，但是绝对会有人跳出来反对，如果学生不这样做，社会上也会进行怨声载道，如果学校这样做，我想不仅仅是社会上怨声载道，更有可能会引起法律上的纠纷。
个人意见，仍然是觉得这种事情不太可靠。
现在很多幼儿园都有这样的监控啊，报名的时候还拿这个为特色，家长可以看到宝宝在学校一举一动。免费爸爸妈妈担心孩子在学校哭闹，老师的虐待体罚等。
这个很正常，装这个是对大家的一种信任和认可，出了什么问题没监控学校有口也难辨，对大家都有好处，只要不装到涉及成年人隐私没问题
感谢邀请，我个人觉得这个非常不合适。对于孩子自身发展来说，更多的是要学校与家庭进行，思想上的引导，而不是全方位的监控。
学校之所以安装监控是有自己的考虑，比如能及时发现问题，或者在发生意外时，记录事情经过。但这些和教育相去很远。
这些家长如果一味的对学生全方位关注，没有抓住教育的本质，不注重对孩子的引导，将会误入歧途。孩子教育重在引导疏导，并不是一味的封堵。
个人觉得最重要让孩子养成自律、慎独的习惯。而不是在监控的照射下，没有一点点自由空间。被动接受这种有碍隐私的监护，毕竟有时候孩子做很多事，不希望让家长知道。而作为一个大人也是从小孩子过来的，应该能，体会到这种心理。
没什么好的，如果家长有这个闲心，倒是可以自己带回家教育了。用监控让家长看着怎么教学，有谁喜欢人监督下工作。再比如教育孩子，老师有自己的方法，还需要家长来指指点点？
孩子在教室丢了东西，老师说帮忙查监控，最后却没有查，孩子不服，家长怎么做才妥当？
屁来，我小孩上幼儿园时买了一个文具30多元，结果晚上回来一看不见了，最后问老师说不知道，我也没有说什么，就算了，过几天幼儿园让买学校的文具，要交35元。当时一愣，没敢想，孩子晚上回来给了文具盒给我看，和我买的一模一样，第二天到学校问了一下，小孩丢的文具找到没，说不知道，还能说什么？吵吗呵呵呵？？下学期给小孩转幼儿园了
儿子上四年级时，我从德国给他带了个电动橡皮，有点小贵，但很好用。他的好朋友也想要，我在网上查到有仿品，才几块钱一个，于是又买了一个送他的朋友。结果第二天，俩孩子的橡皮都丢了，和老师反映，老师也没太当回事，只是让孩子自己的东西自己看好。
我觉得，一定是有别的孩子偷了他俩的橡皮，有怀疑对象，但没证据不好直接去搜，老师嫌麻烦，这态度也让孩子们不高兴。
刚好几天后是孩子生日，于是我在网上订了几十个那种橡皮，订的多老板还打了折又包邮，算下来大概才五块钱一个，然后和老师沟通了一下，完全没提丢东西的事，只说在孩子生日的时候，不收礼物，而是要送全班同学每人一个礼物，以此教育孩子独乐乐不如众乐乐云云。老师非常高兴，就在班会上说了这事，并让孩子亲自给同学们分发了橡皮，也收获了一堆祝福。我特意没有卖与德国带回的橡皮同色的。
过了几天，怀疑对象果然拿出了偷的橡皮，马上就被同学们发现了，好几个孩子争着去向老师告状。
我不是圣母，没义务保护小偷的脸面，也别跟我说什么小孩子不懂事之类的，小偷就是小偷，两三岁可以原谅不懂事，再大就是家庭教育的问题了。如果当初老师认真对待，事情也不会闹大，现在不单全班同学都知道了，外班和其他老师也都知道了，不但小偷丢人现眼，班主任处理起来也麻烦了很多。
老师后来打电话给我，问我橡皮的价格，我说合人民币大概一百六七十吧，他用过了我们就不要了，赔钱吧！
学生在教室丢了东西，而老师又答应了帮找，其实这也是老师教学生的责任，在教室失了东西，是老师教育学生的失败，答应查视频而也没有办到，这老师就更是言而无信！
偷东西的学生，如果不及时到纠正，那只会害了他
老师肯定查过了，老师肯定也知道是谁做的，或许已经找那位同学谈过话了，对于小学生而言，有些无心之失会被无穷放大，进而影响孩子的一生。作为老师当然不希望这样的错误在自己手上发生。
建议家长这样做:
第一——
如果孩子丢的东西不贵重，就说服孩子不要查了。
趁此机会，教育孩子吃一堑，长一智，以后收留好自己的东西，不要东拉西丢。自己的东西自己保管好。
第二——
如果孩子丢的东西比较贵重，就应该要求老师查，但查的时候一定要注意:
保密！
孩子丢东西，或许是自己粗心弄丢了，或许是别的孩子喜欢偷走了。
如果是自己弄丢了，被别的孩子拾走了，“别的孩子”就没什么错误，国家没有规定不能拾东西，虽然提倡“拾金不昧”。
孩子在教室丢了东西，老师说帮忙查监控，最后老师没有查，孩子不服气，家长怎么做才妥当？
这个问题实际上是考老师的智慧，考验老师的工作方法，大家想想看，如果老师真的查看监控了，查出结果了，老师应该怎么样处理呢？是点偷东西学生的名，是开除偷东西学生，还是在同学的面前羞辱学生，这些都不可以，这些都会大大的伤害这个偷东西的学生的自尊心，这样做真的会毁掉这个学生一辈子，老师千万不能这样做。我们以前也碰到过这种情况，学生偷别人的钢笔，藏在扫把里，查到后，我们替偷东西学生保密了。以后这个学生也成了中学老师了，还有头条中有个网友，从小偷学生东西，被老师处理过，他认真学习考上了好学校，现在还经常去感谢那位处理过他的那位老师。
在中小学生中，学生差东西，並不奇怪，学生的思想並没有定型，不因为他偷了东西，就说他思想怎么怎么差，因为他她们在成长当中。
这位老师这样处理很好，随着时间长了，这件事就淡化了。家长和孩子很好讲，老师工作忙，没有时间，事情过去了算了，我们再买新东西，还有还可以教育孩子，宽容待人，谅解别人，也是一种美德。时间久了，事情过了，一切都好，很好。
到此，以上就是小编对于家庭教育监测方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于家庭教育监测方案的2点解答对大家有用。