党史教育班主任方案，班主任开展党史教育的职责

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于党史教育班主任方案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍党史教育班主任方案的解答，让我们一起看看吧。

党课主讲人可以是普通党员吗？

党课主讲人可以是普通的党员。正常情况下党课主要是由专门从事党史工作的教授老师进行讲述。基层党组织党课主要是党组织负责人。或者是上级党组织委派教员进行讲述。但也有本组织内党员对党的知识认知深刻。结合本地实际，由普通的党员讲党课。

可以是普通党员。

三会一课中的党课是学习党的理论知识，政策路线方针政策，所以非党员肯定不能讲课，但可以邀请具有理论水平的非本支部的党员来讲课。
党课可以增加其他内容，科教文卫方面的、百科知识、专业技能都可以纳入党课学习内容。
对于专业领域的知识，可以邀请专业领域的人员讲解，但这种课程，可以说是业绩能培训了

党课主持人可以是党组织的领导，也可以是一般党员。

根据组织学习要求，党组书记每年至少要公开讲一次党课，党组书记的党课内容可能会比较丰富，课题会比较大。作为普通党员，也可以讲党课，一般来说党课时间可长可短，可以讲微党课，这也是每个党员的义务。具体党课内容，既可以是党的理论政策理解，也可以是专业知识讲座不一而足。

六学三机制指什么？

“六学”—丰富教育形式 提升学习成效

一是坚持中心组领学。以党委理论学习中心组引领学为中心点全面铺开政治理论学习。

二是坚持关键少数带头学。各科所队负责人充分发挥“关键少数”在理论学习中的“头雁”作用。

三是坚持党支部推动学。各基层党支部充分利用“三会一课”、主题党日等形式开展学习，通过参观灵武市档案馆、警示教育基地、邀请党校老师进行“党史学习润初心，警示教育促廉洁”讲座，增强了民警廉政意识和规矩意识。

四是坚持全警跟进学。通过多种学习方式充分调动全警参与理论学习的积极性，做到学习有记录、学习有收获。

五是坚持专题讲座辅导学。在邀请党校老师开展专题讲座的基础上，积极组织领导干部和优秀民警走上台，通过分享学习心得、交流研讨的方式激发全警学习的积极性，坚持用身边的人激发民警崇尚荣誉、争先创优、比学赶超的热情。

六是坚持抽查评比促进学。为使每位民警学习有收获，不走过场，教育整顿领导小组随机对各单位人员学习笔记进行抽查，利用集中学习对民警应知应会内容进行随机提问并组织应知应会测试。

“三考”—严格要求学习 奠定坚实基础

一是领导领学抽测问答。在组织集中学习过程中，为检验民警对领学内容的熟知程度，在领学结束后进行随机抽查提问，检验学习成果，营造浓厚学习氛围。

二是一日一测。发挥新媒体平台的聚合优势，教育整顿办每天在微信工作群推送一道应知应会题目，实行一天一测。

党校教师和普通教师的区别？

第一，授课对象不同。

党校讲师授课对象是党员或党的干部，属于在职教育，普通教师授课对象是学生，属于全日制国民教育。

第二，授课内容不同。

党校讲师授课内容是关于干部治国理政能力需要的专题，是多学科知识体系组合，课时一般半天。

普通教师授课内容是某一门具体学科，课时安排较长。

第三，党校讲师授课政治性要求特别强，备课有审查和准入制。

普通教师授课政治性只做一般性要求

一，政治面税不同：党校教师的政治面貌必是中共党员。

普通老师可以是党员，也可以是群众。

二，所教专业不同：党校老师的专业多以教马克思列宁主义的理论，哲学辩证法，社会主义理论，中共党史，中国近代革命史为主；

普通老师教的是，数，理，化，语文，政治，生物，美术，体育等课。

三，所教的学生不同。党校教师所教的学生是成年人，是党员干部；

普通老师教的可以是成年人，也可以是未成年人。大学老师教的是成年人，中小幼老师教的是未成年人。

到此，以上就是小编对于党史教育班主任方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于党史教育班主任方案的3点解答对大家有用。