贫困地区孩子教育改善方案，贫困地区孩子教育改善方案怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于贫困地区孩子教育改善方案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍贫困地区孩子教育改善方案的解答，让我们一起看看吧。

贫困地区教育落后的原因？

你好。贫困地区教育落后的原因:第一，交通闭塞，和外界隔绝；

第二，工资水平太低，无法吸引优秀的师资力量；

第三，教育投入太少，科研经费不足，办学条件差；

第四，平台太小，不能满足师生共同发展成长的需要；

第五，学校管理水平较低，不能调动师生的积极性。

我个人认为贫困地区教育落后大致有9个原因：

1. 封闭性。中国农民善于在一个狭小的、较为封闭的环境里独立的、踏实的工作，却不善于在一个更为广阔、更为开放的环境中与人合作，不与外界交流，更不关心教育知识。

2. 狭隘性。由于生活方式、生产方式、环境特征等的局限，他们的胸襟往往表现出令人头痛的狭隘，而且不易改变，对教育办学不关心。

3. 自私性。这是在农村较为落后的、单一的、单干的生产方式的基础上产生的，不关心孩子上学。

4. 固执性。他们喜欢默默无闻的、脚踏实地、认真认真地去做事，但思想观念很固执，因此，常常不注意方法上的灵活性和效益上的高效性，不为教育事业出力。

5. “老好人”式的不诚实。他们在面对某种集体性问题时，首先不是从全局利益出发来考虑。他们首先考虑的是：我这样做，会不会得罪人。基于这个原因，他们的集体观念较为淡薄，对孩子的教育漠不关心。

6. “晒太阳”式的懒惰。尤其是在一些经济不发达的偏远地区，除了农忙季节，在很多情况下，农民以晒太阳、闲聊、抽烟锅等方式打发光阴，对教育不重视。

7. “蜗牛式”的低效率。

8.缺乏教育经费。

9.缺乏好的教师队伍及资源。

如何让贫困山区的孩子接受良好的教育？

如果是站在国家层面上，提这个问题，咱这升斗小民实在是没什么思路。

如果是站在家长的角度，看这个问题，还是有些心得。

孩子是成长是个很复杂的过程，贯穿成长过程的教育，更是让家长操碎了心。

我们做不到最好，但是，我们可以做到尽力的好！

贫困山区的孩子相比于大城市的孩子，最大的短板来自于基础设备的缺少带来的相应技能训练的缺失、社会生活简单而单调带来的视野格局限制。

认真学习教育方面的书籍，了解不同年龄段孩子的生理、心理和情感需求，尽量给他创造条件，让孩子在各个方面得到应有的锻炼和训练。有许多训练，并不是必须有几千几万元的设备才能够实现的。作个有心人，在孩子嗷嗷待哺的时候，喂给他那个时间需要的东西。

比如3~6岁的感统训练黄金时期，大城市里有非常多的训练班，那里的孩子也能接触到许多设施并接受训练。我们可以用简便的方法：一块合适大小的木板，在四角安装上四个万向轮，这就是感统板，扔给孩子去玩，他就能接受到感统协调的训练，……

另外，通过阅读，尤其是阅读名著，最好是纸质的书籍，孩子能够了解和知到山外的世界。

书，是你走出大山的那条最简单的路。

良好教育的目地：培养体格健康、视野开阔、自律自强的孩子。有了这几点，学习成绩就不是问题。

如何让贫困山区的孩子接受良好的教育？这是贫困山区人的愿望，也是国家的意愿。

一、国家可以制定切实可行的政策鼓励大学师范院校毕业生去贫困山区支教，制定鼓励政策，让在职教师去贫困山区支教。

二、大力改善贫困山区学校的状况，让其与大城市，至少与中等城市学校的资源配置相差无几，这会让支教老师看不出城乡差别，教师也有信心支教，支教不流于形式，不敷衍了事，切实为贫困山区做出贡献，献出自己的一份力量。

三、优化贫困山区的教师资源，加大对贫困山区的资金的扶持，强化对教师的培训工作，鼓励贫困山区的孩子学成归来，加强对贫困山区的老师的工资扶持。

四、别让支教流于形式，别让支教成为某些人的度金之旅。

的确，如果要使贫困山区旧貌换新颜，国家确实要加大力度，下大决心，如现在的精准扶贫一样，我想一定会卓有成效的，也是造福贫困山区的千秋大业。

到此，以上就是小编对于贫困地区孩子教育改善方案的问题就介绍到这了，希望介绍关于贫困地区孩子教育改善方案的2点解答对大家有用。