大班人际交往教育活动或主题方案（大班人际交往教育活动或主题方案设计）

本篇文章给大家谈谈大班人际交往教育活动或主题方案，以及大班人际交往教育活动或主题方案设计对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、幼儿园大班如何培养幼儿人际交往能力
• 2、幼儿园大班主题活动设计方案范文(三篇)
• 3、幼儿园大班教案《我的新朋友》
• 4、怎样为幼儿大班设计一个与人际交往主题相关的活动方案
• 5、《我会交朋友》大班社会教案
• 6、如何培养大班幼儿的人际交往能力

幼儿园大班如何培养幼儿人际交往能力

创设环境，培养幼儿的交往兴趣 父母应给孩子作示范，做榜样，父母之间、父母与孩子之间要建立和谐的关系。不能摆出长道尊严的面孔训斥孩子，那些粗暴、冷漠的态度会使孩子产生许多心理问题及行为障碍。幼儿只有在平等和谐的交往氛围中，他们才最敢说话，爱说话。

跟孩子沟通。大孩子跟好朋友两个人之间发生了矛盾的时候，最为重要的不要骂自己的孩子，而是应该学会对自己的孩子有一个良好的沟通，通过沟通才能够了解两个人是因为什么发生了矛盾而是因为什么两个人又会大打出手。

大家在一起很开心，逐渐培养孩子正常的社会交往能力。让孩子学会互相帮助，感受交往的乐趣 孩子在刚上幼儿园时，还不会去关心同伴，看到同伴不小心摔倒还要讥笑他，这样会让一些孩子产生心理上的压力。

积极培养小朋友们的独立性，学会自己的事情自己做，自己会整理衣服裤子，自己午休之后叠好被子，自己吃完饭之后，要学会收拾碗筷。

幼儿园大班主题活动设计方案范文(三篇)

1、大班幼儿园主题活动设计方案1 活动目标： 让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。 在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，让大家体验快乐，让师生情、亲子情联系更紧密，也增强孩子们的团队意识。 给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

2、幼儿园大班主题活动设计方案【篇1】 【活动意图】 “节能减排”，不仅是当今社会的流行语，更是关系到人类未来的战略选择。“低碳生活”节能环保，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度，势在必行。减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，是每位公民应尽的责任。

3、幼儿园大班生活活动设计方案范例集 篇一 活动目标： 认识生活垃圾，知道垃圾应该扔进垃圾桶，初步产生环保意识。 认识“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”两种标志，知道分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 发展幼儿的动手能力。

4、活动主题 巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，以纪念建党周年为主题，开展内容丰富、主题鲜明、形式多样的纪念活动，提升党组织的号召力、凝聚力和战斗力，激励广大党员干部坚定理想信念，奋发进取，真抓实干，积极投身幼教事业，全面推进幼儿园“民主、开放、多元、和谐、创新”的工作目标建设。

5、大班活动方案范文1 活动目标 亲近并感受大自然的美好，萌发热爱家乡的良好情操。 孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。 通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。

幼儿园大班教案《我的新朋友》

1、幼儿园大班教案《我的新朋友》 篇1 设计意图： 六岁的幼儿是社会性发展的关键期，他们尤其渴望与同伴、朋友的交往，但是在交往的过程中又会遇到许多问题，容易挫伤幼儿的积极性。教师通过丰富幼儿对新朋友的认识，积极的与伙伴交往，合作并与帮助他人，是培养幼儿交往能力和积极的社会性情感的重要途径。

2、今天晚上，我和妈妈出去散步。路上，空气真新鲜呀！还看到几位老奶奶在广场上跳舞。我们也好奇地凑过去看，还跳起了自己的舞来。我们又是踢腿，又是甩手臂。玩地不亦乐乎。回家的路上，我和妈妈比赛赛跑，妈妈每跑一段都要休息一会儿。而我呢？像离弦的箭一样，飞跑了出去，跑到家里才喘了口气。

3、幼儿园大班语言教案《我的新朋友》1 〔活动目标〕引导幼儿喜欢交朋友，能和同伴互相帮助、友好相处，感受与人交往的乐趣。能主动、喜欢和新朋友交流，并大胆地向他人介绍自己的新朋友。发展交往的能力及合作能力，培养幼儿之间相互的帮助与协调配合。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、新朋友大班教案1 活动设计背景 本学期刚开学，孩子们刚过了一个新年，大部分孩子还陶醉在新年的喜悦中，习惯了晚起床，迟到现象较多。加上本学期，班上来了十多位新同学，所以，利用这次活动，让孩子们说说自己，介绍自己，互相认识，走进大家庭生活。

怎样为幼儿大班设计一个与人际交往主题相关的活动方案

1、教育对象的选择：活动的主题是“我会交朋友”，为了拓宽孩子的交友范围，我选择了大大大大8的孩子一起参与活动，一开始我还担忧孩子们会不会去与其他班的幼儿交往，后来发现我的担忧是多余的，孩子们对于与其他班的孩子进行交往非常雀跃，这让我深悟：教学要敢于尝试。

2、交新朋友，提出与新朋友交往的任务，幼儿初步进行交友游戏活动。 (1)引：今天我们要去认识大三班的小朋友，我们班一半的小朋友要去大三班做客，去做客的小朋友要有礼貌，一半的小朋友留在班上当小主人，欢迎并认识大三班的小朋友，要求每人找一个新朋友一起玩，看谁最快交到新朋友。

3、为同学们营造出一片祥和温馨的氛围， 让同学们在形式各样的活动中， 建立起自信、 坚韧、 勇于担当的个性特征。

4、我建议可以设计一个童话森林的故事，把孩子们分为不同的动物角色。再设计一些游戏，让孩子们能有一些比较简单的团队合作的游戏。这样，不仅可以让孩子们学会互相帮助，也可以加深孩子们之间的联系。游戏一定要是那种至少2-3人一起解决的那种，这样才能符合人际关系这个主题。

5、幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 掌握人际交往的方法，激发幼儿自由交往的愿望。 了解名片的功能，初步尝试设计名片。 提高幼儿的动手能力，发挥幼儿的创造力及想象力。 培养幼儿乐观开朗的性格。 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

6、好朋友大班主题教案1 设计背景 这几天班上经常听到小朋友告状，谁又打我啦！谁又打我啦！同伴之间经常打闹有磨擦.我为了让幼幼儿明白，同伴之间应该互相帮助关心团结友爱.我选择了上这一课。 活动目标 让幼儿学习国家连贯，欢快地演唱歌曲《好朋友》。 让幼儿初步体验合作演唱的效果及欢快歌曲带来的美感。

《我会交朋友》大班社会教案

教育对象的选择：活动的主题是“我会交朋友”，为了拓宽孩子的交友范围，我选择了大大大大8的孩子一起参与活动，一开始我还担忧孩子们会不会去与其他班的幼儿交往，后来发现我的担忧是多余的，孩子们对于与其他班的孩子进行交往非常雀跃，这让我深悟：教学要敢于尝试。

教师：今天，我们到大×班去活动，每个小朋友要找一个新朋友，和他(她)一起在区域里活动。幼儿在同龄班里自主活动，并寻找新朋友。教师注意观察幼儿的交友情况，例如：很快能交到朋友的，不停地换朋友的，一直和一个朋友进行交往的等。

大班社会教案：我会交新朋友1 活动目标： 尝试交新朋友，学习和新朋友认识、交往的技能。 体验与新朋友共同游戏活动的快乐。 培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

如何培养大班幼儿的人际交往能力

1、创设环境，培养幼儿的交往兴趣 父母应给孩子作示范，做榜样，父母之间、父母与孩子之间要建立和谐的关系。不能摆出长道尊严的面孔训斥孩子，那些粗暴、冷漠的态度会使孩子产生许多心理问题及行为障碍。幼儿只有在平等和谐的交往氛围中，他们才最敢说话，爱说话。

2、跟孩子沟通。大孩子跟好朋友两个人之间发生了矛盾的时候，最为重要的不要骂自己的孩子，而是应该学会对自己的孩子有一个良好的沟通，通过沟通才能够了解两个人是因为什么发生了矛盾而是因为什么两个人又会大打出手。

3、主动亲近和关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系和师生关系。 创造交往的机会，让幼儿体会交往的乐趣。如： ·利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机，鼓励幼儿与他人接触和交谈。 ·鼓励幼儿参加小朋友的游戏，邀请小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快乐。

4、开展适当的活动，培养交往能力 结合孩子的身心发展规律和特点，我们可以创设和提供丰富适宜的活动区域和玩具材料，支持孩子的自主选择和主动学习，也可以鼓励孩子带自己喜欢的玩具或者图书到幼儿园来与大家分享。

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