师德教育主题班会方案设计，师德教育主题班会方案设计模板

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于师德教育主题班会方案设计的问题，于是小编就整理了3个相关介绍师德教育主题班会方案设计的解答，让我们一起看看吧。

主题班会指导教师评语？

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思

想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能

虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。，全身心投入班

级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，因此深受

学生喜欢。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。

语文骨干教师培养方案？

一、指导思想学校领导班子与时俱进，求实进取，深化教育改革，实施骨干教师带动全校教育教学发展策略，全面提高全校教师的教学理论水平和业务素质，进而提升我校办学质量、特制定骨干教师培训工作计划。

二、培训要点（一）提高骨干教师思想道德素质1、按照浦校长学初办班会上关于教师培训方面的讲话精神，深入开展以“志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师德教育，增强教师忠诚人民教育事业的职责感、使命感和实施素质教育的自觉性2、在骨干教师中开展“三立”工程，即立志、立德、立业，使骨干教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教师良好形象3、透过电视、录像、刊物等媒介，领悟师德标兵的先进事迹，让教书育人的观念根深蒂固（二）加强新课程改革与研究力度，提高业务水平1、在骨干教师中实施“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”2、骨干教师大多是年轻教师，这就要求他们多听一些教师的优质课，借鉴领悟，取长补短，请组内教师听自我的课，指出错误和不足，以便改正，提高教学质量

教育局能不能制止教师暑假补课风？

下文件明文制止在职老师补课，每个老师签承诺书，抓到开除。仅此而已了，没有以后了，不举报不检查。

一个教育局的朋友这么和我说的，我们市局40多人，加上招生办等事业单位不到200人，每个单位20多人，都有自己业务职能。哪里有人手查补课，抓补课？你说雇人，经费谁出，现在拨款这么少，经费这么紧张，连老师监考费都欠半年了，哪有经费查补课。

查补课也是很大工作量啊，人谁出，经费谁出，没钱没人怎么查？

所以发文了，承诺书签了，证明活我们干了。有举报的再查吧。至于是否举报，家长求老师补了，怎么可能举报。

我觉得教育局不可能全部制止暑假补课现象。暑假补课由来已久，不是一天两天一年两年就这样的。教育局没有那么大的能量。

对于在职的教师，在防暑假前已经签订了禁止有偿补课承诺书。这个承诺书只是一种个人承诺，类似于保证书，承诺不参与辅导班，不办辅导班，并且有惩罚的承诺。

承诺书的签订是单位约束和个人约束的相结合的方式来遏制教师参与辅导班的一种契约式的合同，能较好的禁止在职教师办班。

但是对于私立学校的教师，教育局应该没有那么大的约束力。私立学校的教师的人事管理是归学校管理的，不归教育局管理。教育局只管理在职在编的教师。

补课的原因很多，既有家长的因素，也有部分教师追求利益的需求，还有现行教育评价体系的影响。想在短期内完成消除补课之风是不现实的。需要多方努力，形成合力才能逐步减少补课的现象。

到此，以上就是小编对于师德教育主题班会方案设计的问题就介绍到这了，希望介绍关于师德教育主题班会方案设计的3点解答对大家有用。