特殊教育培养方案修订意见（特殊教育培养方案修订意见和建议）

今天给各位分享特殊教育培养方案修订意见的知识，其中也会对特殊教育培养方案修订意见和建议进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、2019年全国两会关于特殊教育提案,两会特殊教育相关政策
• 2、新修订的残疾人教育条例在哪些方面进行了修改与完善
• 3、2017年特殊教育政策
• 4、走进二期特殊教育提升计划---专家解读

2019年全国两会关于特殊教育提案,两会特殊教育相关政策

1、修订1956年制定的、早已不合时宜的特教津贴执行标准，结合目前社会整体经济状况，参照部分优势地区的执行情况，大幅度提高特教津贴待遇，在未来的养老保障体制里充分考虑特殊教育教师的从业经历，从而稳定特殊教育教师队伍，鼓励广大一线教师终身从事特殊教育事业。

2、从教育部网站获悉，3月9日下午15时，教育部基础教育一司副司长杜柯伟、基础教育二司巡视员李天顺做客教育部新闻办官方微博组织的“两会@教育”系列微访谈第一场，将就基础教育公平、改革、质量有关问题与网友交流。

3、促进教育公平协调发展。建设以公办园和普惠性民办园为主体的学前教育服务网络，推进义务教育均衡优质标准化发展，推动高水平高质量普及高中阶段教育，实现教育强市和珠三角推进教育现代化先进县市覆盖率均达85%以上。深化现代职业教育综合改革试点省建设，推进产教融合、校企合作。发展民办教育。建设一批标准化特殊教育学校。

4、该教育教师队伍中的主体是特殊教育教师。融合教育，则旨在让这些障碍儿童最大程度地融入普通教育。国家层面也对融合教育出台相关政策。在今年全国两会，民进中央提交的《关于加强学前融合教育师资队伍建设》的集体提案中指出，当前学前教师专业能力不足成为阻碍普通幼儿园接收残疾儿童的一个重要原因。

5、月21日下午，全国政协十三届三次会议在人民大会堂拉开帷幕。澎湃新闻从全国政协委员、中国残疾人艺术团团长邰丽华处获悉，今年她带来了《关于修订随班就读相关政策 促进提升特殊需要儿童融合教育的建议》。

6、辉煌70年，中华人民共和国成立70周年，2019年，我们将迎来中华人民共和国成立70周年。

新修订的残疾人教育条例在哪些方面进行了修改与完善

年5月1日，国务院第161次常务会议修订通过的《残疾人教育条例》（以下简称《条例》）正式施行。《条例》调整了残障人教育事业发展目标和理念，规定残障人教育应当提高教育质量，积极推进融合教育（即“全纳教育”），优先采取普通教育方式。

残疾人教育应当提高教育质量，积极推进融合教育，根据残疾人的残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式，优先采取普通教育方式。 第四条 县级以上人民政府应当加强对残疾人教育事业的领导，将残疾人教育纳入教育事业发展规划，统筹安排实施，合理配置资源，保障残疾人教育经费投入，改善办学条件。

第四条　各级人民政府应当加强对残疾人教育事业的领导，统筹规划和发展残疾人教育事业，逐步增加残疾人教育经费，改善办学条件。第五条　国务院教育行政部门主管全国的残疾人教育工作。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的残疾人教育工作。

该条例规定：国家保障残疾人享有平等接受教育的权利，禁止任何基于残疾的教育歧视。 残疾人教育应当贯彻国家的教育方针，并根据残疾人的身心特性和需要，全面提高其素质，为残疾人平等地参与社会生活创造条件。随着经济社会发展和教育改革的深入，教育现代化逐步推进，残疾人教育与其他教育相比还比较薄弱。

由特殊教育政策、条例向特殊教育法规、法律方面转变 改革开放以后，中国的特殊教育法制建设工作迅速发展，与特殊教育相关的一系列法律、法规、文件等相继颁布。1982年颁布的《中华人民共和国宪法》中规定，“国家和政府帮助安排盲、聋、哑和其他残疾公民的劳动、生活和教育”，确立了国家和政府对残疾人教育的政府责任。

根据残疾人的特性，采取两种教育方式：一是普通教育方式。对具有接受普通教育能力的残疾人实施。二是特殊教育方式。对不具备接受普通教育能力的残疾人实施。此外，还根据残疾人的身心特性和特殊需要实施教育。国家设立残疾人教育机构，鼓励社会力量办学、捐资助学。

2017年特殊教育政策

1、以下是我为大家整理的关于2017年特殊教育政策，给大家作为参考，欢迎阅读！ 2017年教育部特殊教育工作发布 2月14日，教育部印发“2017年工作要点”，明确提出要“提高特殊教育普及水平”。

2、县级人民政府应当为实施义务教育的特殊教育学校配备必要的残疾人教育教学、康复评估和康复训练等仪器设备，并加强九年一贯制义务教育特殊教育学校建设。第十七条　适龄残疾儿童、少年能够适应普通学校学习生活、接受普通教育的，依照《中华人民共和国义务教育法》的规定就近到普通学校入学接受义务教育。

3、为全面贯彻党中央、国务院“办好特殊教育”的要求，今年先后颁布了新修订的《残疾人教育条例》和《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》。如何贯彻实施这两个国家政策法规，进一步加快特殊教育改革发展，开创我国特殊教育事业的新局面，是当前教育界特别关注的问题。

走进二期特殊教育提升计划---专家解读

1、我省近日印发《四川省第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》(以下简称《二期计划》)，明确实行残疾学生从义务教育到高中阶段教育的12年免费教育，到2020年，全省残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上。通过实施第一期特殊教育提升计划(2014-)，近年来我省特殊教育事业快速发展。

2、年，我国和广东省都颁发了特殊教育一期提升计划。2017年则颁发了二期提升计划。2022年颁发的”十四五”提升计划“实际上就是三期提升计划，三期提升计划是在一些工作的有比较创新的地方。世界范围内特殊教育发展趋势 重视立法来保障残疾人权益，包括教育权益。

3、部署实施二期提升计划 印发《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》，会同有关部门召开工作会议，部署第二期特殊教育提升计划。 指导各省(区、市)编制第二期特殊教育提升计划实施方案，明确目标任务、政策措施和工程项目。

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